MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK A MELALUI PERMAINAN SUSUN BALOK BERTEKSTUR DI PAUD AL-FIRDAUS KARENG KIDUL WONOMERTO PROBOLINGGO
DOI:
https://doi.org/10.46773/alathfal.v4i2.1081Keywords:
Anak Usia Dini, Kemampuan Motorik Halus, Permainan Balok BerteksturAbstract
This research indicates that the consistent application of textured block games has a positive impact on enhancing the fine motor skills of children in the PAUD AL-FIRDAUS Kareng Kidul Wonomerto Probolinggo group. Utilizing the Classroom Action Research (PTK) method with 22 subjects aged 4-5 years, the study reveals a significant improvement in fine motor skills with the implementation of textured block games. In the pre-cycle, 28% of the 22 children showed improvement. In cycle I, the first meeting, 50% of the 22 children demonstrated an increase in fine motor skills, and in cycle II, the second meeting, 80.2% of the 22 children exhibited even higher improvement. The research concludes that playing with textured blocks is effective in enhancing children's fine motor skills, making it a potential model for improving fine motor skills in young children. The implications of this research can guide educators in PAUD to design learning activities that stimulate and enhance children's fine motor skills.
Keywords: textured block play, fine motor skills
References
Asiatun, S. (2020). Pengaruh Bermain Balok Susun Warna (Lego) Terhadap Perkembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD Nurul AMANAH Sindangsari Candipuro Lampung Selatan. 79.
Hendayani, Y., Muslihin, H. Y., & Rahman, T. (2020). Upaya Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Balok Bergambar Di Tkip Assalaam Kota Tasikmalaya. Jurnal Paud Agapedia, 3(1), 48–60. https://doi.org/10.17509/jpa.v3i1.26668
Sahla Sabilla, L. (2022). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Kreativitas Bermain Plastisin Di Tk Darul Falah. Jurnal Ilmiah Cahaya Paud, 4(2), 44–55. https://doi.org/10.33387/cp.v4i2.4529
Tekstur Nyata dan Tekstur Semu dalam Seni Rupa. (n.d.).
Wardoyo, N. S. (2014). Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Balok Pada Kelompok A Tk Karangpelem 1 Kedawung Sragen Tahun Pelajaran 2013 / 2014.
Yusuf, A. M. (2017). Strategi Guru Dalam Mengembangkan Kognitif Anak Usia Dini Melalui Permainan Balok Di Ra Akhlakul Karimah Darul Aman Kotabumi Lampung Utara. In IAIN Raden Intan Lampung. http://repository.radenintan.ac.id/195/
Hukum, T., Tentang, I., Dan, W., Di, I., & Muaro, K. (2019). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Bermain Balok Di Taman Kanak-Kanak Kasih Bunda Desa Tanjung Putra Kecamatan Mersam Kabupaten Batanghari. 1–169.
Idris, M. H. (2016). Karakteristik Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 37–43.
Lani. (2014). Definisi Konseptual Dan Operasional. Universitas Medan Area, 38–48.
Pelajaran, M., Fase, B., Semester, K., Meilinda, A., Pd, S., & Modul, A. I. (2022). MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA 2022 ( PROTOTIPE ) Nama Sekolah : PPKn. 2022.
Refnawati, P., & Yetti, R. (2019). Stimulasi Guru Pada Motorik Halus Anak Di Taman Kanak-kanak Pertiwi 3 Kota Padang. Jurnal Yaa Bunayya, 5(2), 22–30.
Suhartini, P. (2016). Pengembangan kreativitas anak usia dini melalui metode bermain dengan permainan balok di taman kanak-kanan sabrina sukarame bandar lampung. Journal At-Athfaal, 4(1), 1–140. http://repository.radenintan.ac.id/247/
Tekstur Nyata dan Tekstur Semu dalam Seni Rupa. (n.d.).
Wardoyo, N. S. (2014). Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Balok Pada Kelompok A Tk Karangpelem 1 Kedawung Sragen Tahun Pelajaran 2013 / 2014.
