PERANAN TERAPI BERMAIN UNTUK MENGATASI HAMBATAN EMOSI PADA ANAK USIA DINI

Authors

  • Aries Dirgayunita STAI Muhammadiyah Probolinggo
  • Agustiarini Eka Dheasari STAI Muhammadiyah Probolinggo

DOI:

https://doi.org/10.46773/al-athfal.v1i2.155

Keywords:

Terapi bermain, hambatan emosi, anak usia dini.

Abstract

Tidak ubahnya orang dewasa, anak-anak juga mengalami kejenuhan, kemarahan maupun ketidakstabilan emosi baik secara tiba-tiba maupun terpendam dalam kurun waktu tertentu. Yang membedakan adalah orang dewasa mampu secara verbal dan non verbal dalam mengungkapkan permasalahan yang dihadapinya. Sehingga dapat mencari dan menemukan pemecahan masalah yang dihadapinya tersebut. Sedangkan pada anak usia dini, mereka cenderung mengalami kesulitan dalam mengendalikan emosinya yang dapat menimbulkan permasalahan bagi dirinya. Sehingga dengan bermain dapat digunakan sebagai media dan saran terapi yang tepat untuk mengekspresikan dan menyalurkan serta melampiaskan emosi, kemarahan, kecemasan maupun permasalahan yang dihadapinya tanpa menggunakan kata-kata secara verbal. Apa yang dirasakan anak baik yang berkaitan dengan emosi-emosi negatif dapat dikatarsiskan atau dikeluarkan melalui terapi bermain. Terapi bermain merupakan kegiatan atau aktivitas yang menggunakan permainan sebagai media terapi dengan menyenangkan, aman dan nyaman yang dilakukan anak dalam membentuk perilaku menjadi lebih baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas terapi bermain dalam mengatasi hambatan emosi pada anak usia dini. Menggunakan pendekatan deskriptif. Rancangan terapi yang diganakan dalam penelitian ini dengan puzzle, merancang balok dan menggambar.

References

Djiwandono, Sri Esti Wuryani. 2005. Konseling dan Terapi dengan Anak dan Orang Tua.

Jakarta : PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Hartini, S., Winarsih, B. D., & Sulistyawati, E. (2018). Terapi Bermain Pada Anak Pra-Sekolah Untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan Saat Hospitalisasi Di RSUD Kudus. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689—1699. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

http://blog.lazada.co.id/manfaat-belajar-menggambar-mewarnai-bagi-anak/. Diakses tanggal 10 Mei 2020.

http://id.theasianparent.com/terapi-emosi-untuk-anak. Diakses tanggal 10 mei 2020.

Hurlock, Elizabeth B. 1995. Perkmbangan Anak Jilid 1. Alih Bahasa : Med. Meitasari T. dan Muslichah Zarkasih. Jakarta : Erlanga.

Landreth, Garry L. 2001. Innovations In Play Therapy. Taylor & Francis Group.

Mc.Mahon, Linnet. The Handbook of Play Therapy. London and New York.

Muh. Chotim, Dina Ratnaningtyas Affifah dan Noviyanti Kartika Dewi. Mengurangi Tingkat

Agresivitas Anak Usia TK Melalui Terapi Bermain (Play Therapy). Counsellia : Jurnal Bimbingan dan Konseling 2 (2), h. 1-13. 2016.

Muthmainnah. Peranan Terapi Menggambar Sebagai Katarsis Emosi Anak. Jurnal Pendidikan Anak, Vol. IV, Edisi 1, h. 524-530, Juni 2015.

Partini. Pengantar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta. Grafindo Litera Media. 2010.

VanFleet, Rise, dkk. Child-Centered Play Therapy. The Guilford Press : New York. 2010.

Downloads

Published

2022-07-25

Issue

Section

Articles