UPAYA MENINGKATKAN ASPEK MOTORIK KASAR MELALUI KEGIATAN PERMAINAN LOMPAT TALI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN

Authors

  • Winda Roudotul Jannah Universitas Pendidikan Indonesia
  • Heri Yusuf Muslihin Universitas Pendidikan Indonesia
  • Anggi Maulana Rizqi Universitas Pendidikan Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.46773/alathfal.v6i3.1987

Keywords:

ross motor skills; jump rope game; early childhood

Abstract

This study aims to improve the gross motor skills of children aged 5–6 years through jump rope activities at TK Cahaya Islam, Garut Regency. The method used is Classroom Action Research (CAR) with the Kemmis and McTaggart model, conducted in three cycles. The research subjects were 19 children from group B2. Data were collected through observation and analyzed using descriptive qualitative and quantitative techniques. The results showed that jump rope activities significantly enhanced children's gross motor abilities, especially in terms of balance and agility. Improvements were observed in each cycle, from the initial condition to the third cycle, with the majority of children reaching the "developing as expected" and "very well developed" categories. Therefore, jump rope games are effective strategies to foster gross motor development in early childhood.

Keywords: ross motor skills; jump rope game; early childhood

References

Arwih, M. Z. (2022). Analisis Perkembangan Motorik Kasar Anak di Taman Kanak – Kanak Buton Selatan. 6(4), 3429–3438. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2068

Beno, J., Silen, A. ., & Yanti, M. (2022). PENINGKATAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI TARI PENDET UNTUK ANAK USIA 5-6 TAHUN (STUDI KASUS) DI WILAYAH ABIANTUBUH UTARA. Braz Dent J., 33(1), 1–12.

Hartati, S., Zulkifli, & Hukmi. (2020). Analisis Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2), 931–938.

Mu’mala, N. (2019). Optimalisasi Permainan Lompat Tali dalam Mengembangkan Motorik Kasar Anak Khuri Abad Mu’mala, Nadlifah | 57. 1, 57–68.

Nisa monicha. (2020). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Sirkuit. Jurnal Cikal Cendikia,PG PAUD Universitas PGRI, 01(01), 33–42.

Nurrohman, M. (2015). simse. Budaya Indonesia. https://budaya-indonesia.org/Simse

Purwanto, E. S. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. Eureka Media Aksara, 17.

Rahman, T., Deska, S., & Cahyani, D. (2020). Research dan learning in primary education profil kemampuan motorik kasar anak usia dini. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2(2), 143–151.

Sidiq, A. M. M. A. U. (2022). peningkatan kemampuan motorik kasar anak usia dini kelompok B melalui permainan tradisional lompat tali. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 21–28. https://riset.unisma.ac.id/index.php/thufuli/article/view/18943

Solehah, R. A., & Gumiandari, S. (2023). Dalam Melatih Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini Di TK Al-Wathoniyyah. Ya Bunayya, 7(1), 1–7.

Sopiyati. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Melompat Dengan Menggunakan Media Tali Karet Gelang Pada Kelompak A Di TK Pertiwi Dahlia Desa Sambirejo Kecamatan Gabus Kabupaten Pati Semester I Tahun Pelajaran 2019/2020. Journal of Industrial Engineering & Management Research, 2(6), 73–80. https://jiemar.org/index.php/jiemar/article/view/230

Syahrizal, H., & Nova Liani, P. (2024). Teknik Merumuskan Judul Penelitian Ilmiah Pada Jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Ruang Lingkup Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal DZURRIYAT Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 75–87. https://doi.org/10.61104/jd.v2i1.143

Ungusari, E. (2015). upaya meningkatkan kemmapuan motorik kasar anak melalui lompat tai pada kelompok Adi TK Aba ngabean 1 tempel sleman (Vol. 151). universitas negri yogyakarta.

Utomo, P., Asvio, N., & Prayogi, F. (2024). Metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK): Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa di Institusi Pendidikan. Pubmedia Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Indonesia, 1(4), 19. https://doi.org/10.47134/ptk.v1i4.821

Downloads

Published

2025-07-18

Issue

Section

Articles