METODE AMTSAL FIL QUR’AN PADA PENDIDIKAN AKIDAH ANAK: URGENSI DAN PENERAPANNYA PADA QS. IBRĀHĪM: 24-25
DOI:
https://doi.org/10.46773/alathfal.v6i4.2435Keywords:
Amtsal fil Qur’an; Children; the Education of AqeedahAbstract
Children’s faith education is a fundamental element in shaping character and belief. However, the abstract nature of aqidah concepts often poses challenges in the learning process. This study aims to analyze the urgency and application of the Amtsal fil Qur’an method as an effective approach in teaching aqidah to children, with a specific focus on Surah Ibrahim: 24–25. This approach offers a way to translate abstract values into concrete visualizations that are easier for children to understand. The study uses a descriptive-analytical method with a qualitative approach. The findings show that the use of Amsal, such as the parable of the kalimah tayyibah likened to a good tree, provides a powerful illustration of strong faith, ongoing good deeds, and noble character. The study concludes that Amtsal fil Qur’an is a relevant and effective method for teaching aqidah to children. Despite some challenges in its implementation, this approach holds great potential in shaping a generation with firm belief and good character. This research offers a valuable contribution to the development of Islamic teaching methods, particularly in aqidah education, and is expected to serve as a useful reference for educators.
Keywords: Amtsal fil Qur’an; Children; the Education of Aqeedah
References
Achmadin, B. Z., Fattah, A., & Marno. (2022). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Generasi Millenial. Journal of Research and Thought on Islamic Education (JRTIE), 5(2), 102–129.
al-Fauzan, S. (2007). Penjelasan Ringkas Aqidah Thohawiyah (A. Nuryaman, Trans.). Pustaka Sahifa.
al-Jauziyyah, I. Q. (1980). Al-Amtsāl Fil Qurān al-Karīm. Dār al-Ma’rifah.
al-Qaththān, M. (1993). Mabāhits Fī Ulūmil Qurān. Muassasat al-Risālah.
al-Qaththān, M. (2020). Mabāhis Fī ‘Ulūmil Qurān. Maktabah Wahbah.
al-Umariy, A. J. (1982). Dirāsat Fi Alquran Wa Al-Sunnah. Dār al-Ma’arif.
al-Zarkasyi, B. al-D. M. bin A. (1988). Al-Burhan fīUlūm Alquran (Vol. 1). Dār al-Fikr.
An-Nasafi, A. H. (2019). At-Taysīr Fī Al-Tafsīr. Dār Al-Lubāb.
Ar-Rāzi, M. F. (1981). Tafsir Al-Fakhrur Rāzi (al-Masyhūrah Bi al-Tafsīr al-Kabīr wa Mafātīhul Ghaib) (Vol. 19). Dār al-Fikr.
as-Suyūthi, J. (2013). Al-Itqān Fī Ulūmil Qurān. Dār as-Salam.
Asmin, B. S. (1994). Al-Ta’bīr al-Fanniy Fi Alquran al-Karīm. Dār al-Ilmi li al-Malayīn.
Botma, A. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Alauddin University Press.
Febrianto, T. A. (2022). Implementasi Pendidikan Aqidah Pada Anak Usia Dini. Al-Afkar : Manajemen Pendidikan Islam, 10(2), 140–152. https://doi.org/10.32520/afkar.v10i2.402
Fitriah, Nirmala, TM, A. R., & Rabbani, A. (2024). Amtsal Al-Qur’an Dan Relevansinya Sebagai Metode Pembelajaran Terhadap Kemampuan Kognitif Peserta Didik. Lingue: Budaya, Bahasa, Dan Sastra, 6(2).
Haryati, T., Syahidin, S., & Suresman, E. (2023). Model Pembelajaran Amtsal Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. ZAD Al-Mufassirin, 5(1), 18–37. https://doi.org/10.55759/zam.v5i1.67
Hasan, Z., & Zubairi, Z. (2023). Strategi Dan Metode Pebelajaran Akidah Akhlak. Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 38–47. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v2i1.312
Ichsan, Y., Salsabila, U. H., & Husna, D. (2020). Amtsal and Qashas Normative Study: Analysis of Islamic Education Implementation. Journal of Islam and Science, 7(1). https://doi.org/10.24252/jis.v7i1.13636
Jaelani, J., Hidayat, T., & Istianah, I. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Al-Qur’an: (Studi Analisis Surat Al-Muddaṡṡir Ayat 1-7). ZAD Al-Mufassirin, 4(2), 223–239. https://doi.org/10.55759/zam.v4i2.23
Khaerani, I. F. S. R. (2022). AMTSAL AL-QUR’AN DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN NILAI. Al-Bayan: Jurnal Studi Ilmu Al- Qur’an Dan Tafsir, 7(2). https://doi.org/10.15575/al-bayan.v7i2.25062
Khoiruddin, M. A., & Sholekah, D. D. (2019). Implementasi Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 6(1), 125. https://doi.org/10.33650/pjp.v6i1.576
Lubis, R. F. (2019). Menanamkan Aqidah dan Tauhid Kepada Anak Usia Dini. Al-Abyadh, 2(2), 82–91.
M. Suud, F. (2017). Amsal al-Qur’an: Sebuah Kajian dalam Psikologi Pendidikan Islam. FIKROTUNA, 5(1). https://doi.org/10.32806/jf.v5i1.2952
Mahfuzah, A. (2017). Konsep Pendidikan Akidah Terhadap Anak Perspektif M. Quraisy Syihab [Skripsi]. UIN Antasari Banjarmasin.
Mahmūd bin as-Syarīf. (1979). Al-Amtsāl Fil Qurān. Dār ‘Ukkāzh.
Makrifah, N. (2020). Macam Urgensi Amtsal Dalam Al-Quran. At-Turost : Journal of Islamic Studies, 7(2), 216–232. https://doi.org/10.52491/at.v7i2.21
Musringah, M., & Dharin, A. (2025). Pendidikan Agama Islam Berbasis Amtsal Sebagai Implementasi Pembelajaran Bermakna (Meaningful Learning). At-Tadris: Journal of Islamic Education, 4(1). https://doi.org/10.56672/attadris.v4i1.444
Muthohar, S. (2016). Antisipasi Degradasi Moral di Era Global. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 321–334. https://doi.org/10.21580/nw.2013.7.2.565
Najah, F. (2024). Pengaruh Metode Pembelajaran Amtsal Terhadap Pemahaman Kitab Fathul Qorib Di Madrasah Diniyah Ath-Thohiriyah Aeng Panas Pragaan Sumenep 2021-2022. Sindoro: Cendekia Pendidikan, 7(1), 91–100.
Nuryadien, M. (2016). Metode Amtsal; Metode Al-Quran Membangun Karakter. Jurnal al Tarbawi al Haditsah, 1(1). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v1i1.1227
Rahma, I. S. (2024). Kemampuan Guru dalam Mengimplementasikan Metode Amtsal pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Sunan Kalijogo Kranding Mojo Kediri [Skripsi]. Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri.
Roqib, Moh., & Nurfuadi. (2020). Kepribadian Guru Upaya Mengembangkan Kepribadian Guru Yang Sehat di Masa Depan. CV. Cinta Buku.
Sinulingga, S. P. (2016). Teori Pendidikan Moral Menurut Emile Durkheim Relevansinya Bagi Pendidikan Moral Anak Di Indonesia. Jurnal Filsafat, 26(2), 214. https://doi.org/10.22146/jf.12784
Sodik, F. (2021). Penanaman Sikap Spiritual Dan Sikap Sosial Dalam Pembelajaran Saintifik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui Pendekatan Amtsa [Tesis]. PTIQ Jakarta.
Syafe’i, M., Syahidin, Firmansyah, I., Komariah, K. S., & Nasrudin, E. (2022). Penguatan Akidah Menggunakan Model Amtsal Al-Qur’an. TAKLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 20(2), 115–126.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Sinta Hardiyanti Utami, Vida Ravida
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
