UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN MUSIK MELALUI KEGIATAN BERNYANYI BERSAMA DI TK IT NURUL ILMI MEDAN
DOI:
https://doi.org/10.46773/alathfal.v4i2.857Keywords:
anak, anak usia dini, kecerdasan, musik, kecerdasan musik, bernyanyi, kegiatan bernyayiAbstract
This research aims to find out how to increase musical intelligence through group singing activities at the IT Nurul Ilmi Kindergarten in Medan. This research uses a qualitative research type. The data collection techniques used were interviews, observation and documentation. The data analysis technique used is the Miles and Huberman model which includes four parts, namely data collection, data reduction, data presentation and verification or conclusions. The results of the research show that the stimulation of musical arts in singing activities provided by teachers for children aged 5-6 years is that teachers provide examples in groups, teachers provide opportunities for children, teachers stimulate with movement and songs, and teachers listen to songs to children
References
Afrianingsih, A. (2021). Kegiatan Bernyanyi Dengan Alunan Musik Marching Band Mampu Meningkatkan Kecerdasan Emosi Anak. In ICIE: International Conference on Islamic Education, 1, 139–152.
Alfiani, Y., & Rukhiyah, Y. (2019). Upaya Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Usia 5-7 Tahun di TK Kharisma Global School Kec. Panunggangan Barat Kab. Tangerang. Ceria: Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, 8(1), 44–53. https://doi.org/10.31000/CERIA.V10I1.1766
Anas, M. A., Dasar, P. S., Guru, P., Dasar, S., Sinduadi, S. D. N., & Sbk, P. (2016). Peningkatan kecerdasan musikal dalam pembelajaran SBK menggunakan alat musik angklung pada siswa kelas IVB SD Negeri Sinduadi 1. Basic Education, 65, 154–163.
Dahlia Amalia, & Afifatu Rohmawati. (2020). Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Kelompok B Di Paud Al-Madaniy Gondanglegi-Malang. JURALIANSI: Jurnal Lingkup Anak Usia Dini, 1(2), 11–20. https://doi.org/10.35897/juraliansipiaud.v1i2.335
Dewi, N. L. K. M., Putra, S., & Suniasih, N. W. (2017). Pengaruh Penerapan Metode Bernyanyi Terhadap Kecerdasan verbal Linguistik pada Anak Kelompok B1 TK Kumara Bhuana Peguyangan Denpasar Utara. E-Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini UPG Jurusan PG-PAUD, 5 (2)(2), 142. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/article/view/11661/12960
Dini, J. (2022). Strategi pendidikan karakter anak usia dini menggunakan perangkat kepribadian genetik STIFIn. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(02), 27–36.
Fadlan, A., Ridwan, R., Nopriansyah, U., & Nurfaizah, N. (2021). Penerapan Metode TPR (Total Physical Respone) Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Anak Usia Dini. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 137–151. https://doi.org/10.24042/ajipaud.v4i1.8619
Hasanah, F. (2019). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Anak Usia Dini Di Ra Muslimat Nu Nurud Dholam. Islamic EduKids, 1(2), 13–19. https://doi.org/10.20414/iek.v1i2.1632
Herlina, I., Syukri, M., & Yuniarni, D. (2014). Peningkatan kecerdasan musikal melalui bermain alat musik perkusi pada anak usia 5-6 tahun. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 1–10.
irawana, T. juna, & Desyandri, D. (2019). Seni Musik Serta Hubungan Penggunaan Pendidikan Seni Musik Untuk Membentuk Karakter Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3), 222–232. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V1I3.47
Kamarudin, H. (2021). Peningkatan Kecerdasan Verbal Linguistik Melalui Kegiatan Bernyanyi. Alim | Journal of Islamic Education, 3(2), 139–148. https://doi.org/10.51275/alim.v3i2.209
Karo, A. L. (2012). Metode Pembelajaran Discovery dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar dalam Mata Pelajaran Seni Musik pada Kelas VII TA 2011/2012 di SMP Swasta Rakyat Sei Glugur Kec. P. Batu Kabupaten Deli Serdang. Digilib.Unimed.Ac.Id.
Masruroh, A., Rahayu, N. C., & Dewi, R. A. (2022). Upaya Meningkatkan Daya Kreativitas Anak melalui Metode Bermain Alat Musik Tradisional Saron di TK Budi Luhur. MAANA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 50–58. http://www.e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/jpiaud/article/view/3632
Mayar, F., Sakti, R., Yanti, L., Erlina, B., Osriyenti, O., & Holiza, W. (2022). Pengaruh Video Pembelajaran Gerak dan Lagu untuk Meningkatkan Fisik Motorik pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 2619–2625. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.2081
Nainggolan, O., Ismudiati, E., & Manek, B. (2021). Konsep Metode Sariswara Ditinjau Dari Pendidikan Musik Dalam Upaya Pengembangan Kurikulum Pendidikan Musik Berbasis Kebudayaan Nasional Indonesia. Gondang: Jurnal Seni Dan Budaya, 5(2), 150–163. https://doi.org/10.24114/GONDANG.V5I2.28290
Nurfadhillah, M., & Watini, S. (2022). Implementasi TV Sekolah Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 8(3), 1621–1628. https://doi.org/10.37905/AKSARA.8.3.1621-1628.2022
Sartika, D. Y., Elly, R. ., & Harun, M. Y. (2017). Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Bernyanyi Di Paud Madani Gampong Ateuk Jawo Kecamatan Baiturrahman Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2). https://jim.usk.ac.id/paud/article/view/5768
Setiawan, D., Hardiyani, I. K., Aulia, A., & Hidayat, A. (2022). Memaknai Kecerdasan melalui Aktivitas Seni: Analisis Kualitatif Pengembangan Kreativitas pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4507–4518. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2521
Setyawati, T., Permanasari, A. T., & Yuniarti, T. C. E. (2017). Meningkatkan Kecerdasan Musikal Melalui Bermain Alat Musik Angklung (Penelitian Tindakan Pada Anak Kelompok B Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Kota Serang-Banten). Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni, 2(1), 63–77. https://doi.org/10.30870/jpks.v2i1.2503
Sit, M. (2020). Kecerdasan Majemuk : Ruang Lingkup, Indikator, dan Pengembangannya. Kencana.
Sugiyono. (2018). Metode penelitian pendidikan : Pendekatan kuantitatif, kualitatif (p. 456 hlm). http://inlislite.uin-suska.ac.id/opac/detail-opac?id=20670
Sulistyowati, S., & Watini, S. (2022). Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik melalui Metode Bernyanyi ASYIK di TK Muslimat NU 1 Khodijah Pakiskembar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(10), 4351–4355. https://doi.org/10.54371/JIIP.V5I10.1039
Uzer, Y. (2019). Implementasi pembelajaran bahasa inggris anak melalui metode gerak dan lagu untuk anak paud. PERNIK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 187–193. https://doi.org/10.31851/PERNIK.V2I01.3117
Wahyuningsih, W. (2019). Meningkatkan Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini Melalui Bermain Alat Musik Perkusi. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia): Jurnal Ilmiah Pendidikan, 65–77.
Widhianawati, N. (2011). Pengaruh pembelajaran gerak dan lagu dalam meningkatkan kecerdasan musikal dan kecerdasan kinestetik anak usia dini. Jurnal Penelitian Pendidikan, Edisi Khus(2), 154–163. https://etheses.uinsgd.ac.id/19192/5/4_bab1.pdf
Wulandari, R. T. (2017). Pembelajaran Olah Gerak Dan Tari Sebagai Sarana Ekspresi Dan Apresiasi Seni Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan, 147–162.
Yuni, Q. F. (2017). Kreativitas dalam pembelajaran seni musik di sekolah dasar: Suatu tinjauan konseptual. ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal, 4(1). https://doi.org/10.21043/ELEMENTARY.V4I1.1980
