ANALISIS LITERASI MATEMATIS BERBASIS KOMPETENSI LITERASI DIGITAL SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MATEMATIKA : SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.46773/j2gk0187Keywords:
Literasi Matematis, Literasi Digital, Pembelajaran Matematika, Pemecahan MasalahAbstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh pentingnya kemampuan literasi matematis dan kompetensi literasi digital dalam pembelajaran matematika pada era teknologi digital. Literasi matematis membantu siswa memahami dan menyelesaikan permasalahan matematika dalam kehidupan sehari-hari, sedangkan literasi digital membantu siswa memanfaatkan teknologi sebagai sumber belajar yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi matematis siswa berdasarkan kompetensi literasi digital dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian siswa sekolah menengah pertama. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes kemampuan literasi matematis, angket literasi digital, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah matematika berbasis teknologi digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa dengan kompetensi literasi digital yang baik cenderung memiliki kemampuan literasi matematis yang lebih baik dalam memahami konsep, menganalisis informasi, dan menyelesaikan masalah matematika. Penggunaan media digital juga membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah siswa.
References
Amidi. (2024). Literasi Numerasi dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Digital. Jurnal Prisma, 7, 998–1004.
Basyariah, Saputra, E., & Qausar, H. (2026). Pengaruh Media Space Geometry Flipbook Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Kemampuan Literasi Digital Siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh1, 6, 124–133.
Dinarti, S., & Masruroh, F. (2026). Analisis Peningkatan Literasi Digital dan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP melalui Media Pembelajaran berbasis GeoGebra. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10, 4171–4184.
Elfandi, P., Ramadhani, D. D., Siti, W., Kharisma, G., Alda, D., & Delima, N. (2023). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis serta Literasi Digital Siswa melalui Model Blended-Comprehensive Mathematics Instruction Berbantuan Geogebra. Jurnal Biormatika, 9(1), 37–44.
Fajriati, N., & Murtiyasa, B. (2023). Kemampuan Literasi Matematika Siswa Menggunakan Multimedia Interaktif. Jurnal Cendikia, 07(1), 945–957.
Gal’an, jos’e g’omes. (2015). Media Education as Theoretical and Practical Paradigm for Digital Literacy : An Interdisciplinary Analysis. 11, 1–10.
Hasanah, siti nur, Cholily, yus mochammad, Effendi, moh. mahfud, & Putri, octavina rizky utami. (2021). literasi digital siswa dalam pembelajaran matematika berbantuan media space geometry flipbook(SGF). AKSIOMA : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(3), 1736–1744.
Imani, M. K., Fuat, & Afifah, A. (2025). peran literasi digital dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(8).
Indonesia, F. (2022). PISA PISA 2022 Results.
Kirshner, J., & Kamberelis, G. (2020). Relationship Building Across Transcultural Lines for Transformation in Teachers ’ Identities and Classroom Practices. Educational Research: Theory & Practice, 31, 7–15.
Kitchenham, B. (2004). Procedures for Performing Systematic Reviews.
Nabila, A., Aziz, A., & Suprapto, R. (2025). SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS. Jurnal Edusaintek, 12(2), 1079–1100.
Nareswari, A. A., & Arfinanti, N. (2024). Systematic literature review : media pembelajaran untuk meningkatkan literasi matematika. Journal Homepage, 3(2), 107–123.
Nastiti, alfia galih nini, Sumarni, W., & Widiarti, N. (2024). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNOLOGI DIGITAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK. Jurnal Pendas, 09(4).
Nofriani, R., & Herlina, S. (2025). Pengaruh Digital Technology Approach Berbantuan GeoGebra terhadap Literasi Matematis Siswa. Jurnal Cendikia:Jurnal Pendidikan Matematika, 09(03).
Nugrahini, D., & Fajaryati, N. (2023). UJI VALIDITAS KONSTRUK INSTRUMEN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL DENGAN METODE CONFIRMATORY FACTOR ANALYSIS (CFA). Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 91–101.
Nurjanah, T., Prihaswati, M., & Purnomo, E. A. (2025). Systematic Literature Review: Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Secara Kontekstual. Jurnal Pendidikan MIPA, 15.
Nurjannah, & Kaswar, andi baso. (2025). eksplorasi hubungan antara lietrasi matematika dan kemampuan pemecahan masalah pada siswa di era digital. Sigma: Jurnal Pendidikan Matematika, 17, 27–38.
Praneswari, P. M., Wijayanti, K., Dewi, N. R., Junaedi, I., Detalia, Munahefi, N., Mariani, S., & Rosyida, I. (2024). SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW LITERASI MATEMATIKA: TINJAUAN PENELITIAN ANTARA 2019-2023. Jurnal Symmetry, 9(2), 166–178. https://doi.org/10.23969/symmetry.v9i2.19585
Putri, nella dwi, & Tasman, F. (2021). pegembangan lembar kerja peserta didik menggunakan gogebra classroom pada materi dimensi tiga untuk meningkatkan pemahaman kosenp matemtis peserta didik. Jurnal Edukasi Dan Penelitisn Matematika, 10(3), 80–85.
Quraisy, A., Sinring, A., & Kamaruddin, syamsu a. (2025). Telaah Filsafat Ilmu dan Integrasi Teknologi Digital Dalam Pendidikan Matematika Telaah Filsafat Ilmu dan Integrasi Teknologi Digital Dalam Pendidikan Matematika. 5(3), 1312–1326.
Siregar, zelita hannum, Rizky, nur kamila, Hutauruk, N., Siregar, S., Ritonga, siti nur epa, & Pulungan, K. (2026). PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI. Jurnal Cendikia Pendidikan, 18(6).
Suryani, L., Fadila, A., & Andriani, S. (2024). Model Pembelajaran PME : Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Literasi Digital. Jurnal Kajian Pendidikan Matematika, 2682(2), 263–272.
Undayah, U., Asyura, I., Munawar, B., Sulaiman, Y., & Widyaningrm, I. (2024). Pengembangan Komik Digital Matematika sebagai Media Literasi Matematika Siswa Kelas IX SMP Development of Digital Mathematics Comic as a Media for Mathematical Literacy in Class IX of Middle School. MATH BLOCUS: Jurnal Riset Dan Inovai Pendidikan Matemtika, 5(1), 26–40.
Wahyuni, Y., Fauzan, A., & Musdi, E. (2022). Analisis Literasi Digital Mahasiswa dalam Pembelajaran Matematika Berbasis Geogebra. Jurnal Cendikia, 06(03), 3358–3371.
Widaryono. (2022). PEMANFAATAN SUMBER-SUMBER BELAJAR.
Yeyendra, Y., Hajar, I., Darmanto, D., & Junaidi, E. (2025). Profil Keterampilan Literasi Digital Siswa SMA di Era Teknologi Digital. Biology and Education Journal, 4(2), 111–119.
Zahrah, M. (2024). Penelitian Literasi Matematis di Sekolah : Pengertian dan Kesulitan- Kesulitan Siswa. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 6(1), 27–36.
Downloads
Published
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2026 Seky Sekia, Danil Mariansyah, Syaripah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
