ANALISIS MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI ALJABAR DI KELAS X MAN 2 MODEL KOTA JAMBI

Authors

  • naifa naii Universitas Jambi
  • Marta Novela Universitas Jambi
  • Irawan Universitas Jambi
  • Ayu Puji Lestari Universitas Jambi
  • Novferma Universitas Jambi
  • Husni Sabil Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.46773/60r7n608

Keywords:

Aljabar, motivasi belajar, pembelajaran matematika

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis motivasi belajar matematika siswa pada materi aljabar dikelas X MAN 2 Model Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desian penelitian deskriptif bertujuan untuk mengidentifikasi dan menggambarkan kondisi aktual motivasi belajar matematika khususnya pada materi aljabar berdasarkan hasil pengisian angket dengan sampel sebanyak 23 siswa kelas X. Instrumen penelitian ini berupa angket motivasi belajar dengan menggunakan angket skala likert, sedangkan analisis data menggunakan uji teknik presentase dengan bantuan Excel. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar matematika siswa pada materi aljabar sebesar 74,22% temuan ini menunjukkan kriteria interprestasi motivasi belajar siswa berada pada kategori motivasi belajar tinggi. Oleh karna itu, dapat kita simpulkan bahwa peningkatan pada analisis motivasi belajar matematika siswa sangat positif sehingga berpengaruh sangat signifikan dalam keinginan siswa, respon, motivasi belajar, dan self regulated learning.

References

Abror, M. H. (2022). Self-Regulated Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2022), 233–242.

Abror, M. H. … Dewanti, S. sih. (2023). Pengaruh Self-regulated Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Muhammad. Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi, 9(2), 152–166.

Asryantika, N. … Hajeniati, N. (2023). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MELUHU. Jurnal Pendidik Indonesia, 4(1), 27–35. https://doi.org/https://doi.org/10.61291/jpi.v2i1.39

Butar-butar, W. Y., & Appulembang, O. D. (2023). ANALISIS PENGGUNAAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MEMBANGUN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN. 4(1), 81–92. https://doi.org/https://doi.org/10.47650/elips.v4i1.782

Daniatun, R. … Susanto, H. (2021). Students ’ Activeness in Mathematics Learning via Zoom on Algebra Learning Material. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1), 17–24. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/ajpm.v12i1.8229

Hamdani, H. N. … Wulandari, T. C. (2021). Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Siswa Materi Bentuk Aljabar dengan Model Berkirim Salam dan Soal. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 4(1), 53–68.

Harahap, H. S. … Harahap, A. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Hubungan Motivasi Berprestasi , Minat dan Perhatian Orang Tua Terhadap Kemandirian Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1133–1143.

Hayati, M., & Jannah, M. (2024). Pentingnya kemampuan literasi matematika dalam pembelajaran matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4(1), 40–54. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/griya.v4i1.416

Juniantika, M. I. … Kartika, H. (2024). PENGARUH KEAKTIFAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA PADA MATERI FUNGSI KUADRAT Muhammad. 7(5), 779–790. https://doi.org/10.22460/jpmi.v7i5.23374

Kholila, Z., & Yuspitarini, A. S. (2025). MELALUI METODE PROBLEM SOLVING DAN PENERAPAN GAYA BELAJAR SECARA VISUAL PADA SISWA KELAS 11 PEKERJAAN SOSIAL. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 3(3), 527–532. https://doi.org/10.17977/um084v3i32025p526-532

Kristia, D. … Putra, A. (2021). Analisis Sikap dan Konsep Diri Siswa terhadap Matematika ( Studi Survei pada Siswa MTs Se-Kabupaten Kerinci ). Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 06(03), 32–46.

Mayora, E. … Rusdi. (2024). Hubungan Motivasi dengan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik. Journal of Education and Science, 2(1), 18–27.

Munthe, L. S., & Pasaribu, L. H. (2023). Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Matematika. 07, 1321–1331. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i2.2087

Ningsih, S. P., & Warmi, A. (2021). Analisis kepercayaan diri ( self-confidence ) pada pembelajaran matematika siswa smp. MAJU, 8(2), 621–628.

Niswah, N., & Malasari, P. N. (2023). Faktor penyebab motivasi belajar matematika pada peserta didik. JOURNAL OF INNOVATION AND TECHNOLOGY IN MATHEMATICS AND MATHEMATICS EDUCATION Vol., 3(1), 24–31. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/quadratic.2023.031-03

OECD. (2023). PISA 2022 RESULTS: FACTSHEETS-INDONESIA. https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2023/11/pisa-2022-results-volume-i-and-ii-country-notes_2fca04b9/indonesia_0e09c072/c2e1ae0e-en.pdf

Pravitasari, N. (2020). Pengaruh Partisipasi Aktif Orangtua dan Penguasaan Konsep Kognitif Matematika Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. 3(2), 206–211. https://doi.org/https://doi.org/10.30605/jsgp.3.2.2020.308

Ria, R. R. … Oktaviani, A. N. N. (2024). Integrasi Literasi Matematik dan Keterampilan Abad 21 : Holistic Pendekatan Pendidikan Matematika di Kelas 5 SD 105329 Wonosari. 2, 1–8. https://doi.org/https://doi.org/10.47134/ppm.v1i2.158

Septian, A., & Monariska, E. (2021). The improvement of mathematics understanding ability on system of linear equation materials and students learning motivation using geogebra-based educational games. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 371–384. https://doi.org/https://doi.org/10.24042/ajpm.v12i2.9927

Setyani, N. A., & Suhendar, U. (2022). Analisis Keterkaitan Minat Belajar Dan Motivasi Belajar Dalam Proses Pemahaman Konsep Matematika. Journal of Mathematics Education and Applied, 04(01), 11–22.

Sumiati, S., & Ruli, R. M. (2023). Motivasi Belajar Siswa SMK pada Materi Limit Fungsi Aljabar. Jurnal Educatio, 9(4), 1618–1623. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5454

Syafi’i, M. (2021). Hubungan Motivasi Belajar Matematika Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Kalkulus dan Aljabar di Kelas XI IPA SMA. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 05(01), 65–74. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.275

Talib, S. (2022). PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA. Jurnal Ilmiah Matematika, 3(2), 77–87. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7634299

Ulfa, D., & Kartini, K. (2021). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Logaritma Menggunakan Tahapan Kesalahan Kastolan. Jurnal Pendidikan Matematika, 05(01), 542–550.

Yolanda, S. tri … Firmanti, P. (2026). DESKRIPSI MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VIII SMPN 29 PADANG. Indonesian Journal of Science Education and Technology P-ISSN:, 6(3), 351–359. https://doi.org/https://doi.org/10.54373/ijset.v6i3.5488

Downloads

Published

2026-07-11

Issue

Vol. 5 No. 3 (2026): Juli

Section

Articles

Categories

License

Copyright (c) 2026 naifa naii, Marta Novela, Irawan, Ayu Puji Lestari, Novferma, Husni Sabil

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.