PERAN KEPALA MADRASAH DALAM PENGELOLAAN PROGRAM KARTU INDONESIA PINTAR (KIP) UNTUK PENINGKATAN MUTU PNDIDIKAN DI MADRASAH ALIYAH NU MARON
DOI:
https://doi.org/10.46773/gjy3jb19Keywords:
Madrasah Principal, Smart Indonesia Card (KIP), Education Quality, Program ManagementAbstract
This study aims to examine the role of the madrasah principal in managing the Smart Indonesia Card (KIP) Program and its contribution to improving the quality of education at Madrasah Aliyah NU Maron. The KIP Program is a government initiative aimed at expanding access to education for students from underprivileged families. In its implementation, the madrasah principal plays a crucial role in the planning, implementation, monitoring, and evaluation of the program. This research method uses a qualitative approach through case studies. Data collection was conducted through interviews, observations, and document collection. The research findings indicate that the madrasah principal functions as a manager, leader, and supervisor to ensure the KIP program is implemented effectively and according to its objectives. In addition, the madrasah principal also plays a role in increasing transparency and accountability in the management of KIP funds. Effective management of the KIP program has been shown to have positive effects on improving the quality of education, such as increased student participation, decreased dropout rates, and increased student enthusiasm for learning. Therefore, the active role and capabilities of the madrasah principal are crucial elements in optimizing the implementation of the KIP program to support improved educational quality in madrasah.
References
Ardyan, E., Boari, Y., Akhmad, A., Yuliyani, L., Hildawati, H., Suarni, A., Anurogo, D., Ifadah, E., & Judijanto, L. (2023). Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif: Pendekatan Metode Kualitatif Dan Kuantitatif Di Berbagai Bidang. Pt. Sonpedia Publishing Indonesia.
Disty, A. A. (2025). Pengaruh Program Indonesia Pintar Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di Mts Al-Khairiyah Kangkung Bandar Lampung. Uin Raden Intan Lampung.
Firdaus, S., Aini, N., Aulia, N., & Sudirman, S. (2024). Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Fungsi Guru Di Sma Negeri 3 Praya. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 2168–2173. Https://Doi.Org/10.29303/Jipp.V9i3.2345
Habibi, I. A. (2025). Efektivitas Penggunaan Kartu Indonesia Pintar (Kip): Analisis Dampak Dan Tantangan Implementasi Dalam Perspektif Manajemen Keuangan Sekolah. Al-Amin: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(1), 13–29.
Halim, A. (2024). Analisis Investasi Dan Aplikasinya: Dalam Aset Keuangan Dan Aset Riil Edisi 3. Penerbit Salemba.
Kurnia Mira Lestari, Zulfani Sesmiarni, & Ramadhoni Aulia Gusli. (2024). Upaya Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Terpadu Lembaga Pendidikan Di Sman 3 Bukittinggi. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 319–327. Https://Doi.Org/10.51806/An-Nahdlah.V4i2.181
Lestari, A., Sumual, T. E. M., & Usoh, E. J. (2023). Literatur Review: Analisis Manajemen Sumber Daya Manusia Di Sekolah Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Bina Gogik, 10(1), 184–198. Https://Doi.Org/10.61290/Pgsd.V10i1.353
Lestari, N., Aprisa, M. T., & Dewi, D. E. C. (2024). Eksplorasi Strategi Pengumpulan Data Dalam Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif; Studi Perbandingan Metode Tesis Di Kalangan Akademisi. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(3), 380–388.
Mardatila, A. (2025). Peran Kepala Sekolah Dalam Mengelola Risiko Operasional Lembaga Pendidikan. Jurnal Media Akademik (Jma), 3(12).
Mardizal, J., Anggriawan, F., Ghazali, A., Haddar, G. Al, & Arifudin, O. (2023). Model Kepemimpinan Transformational, Visioner Dan Authentic Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Era 4.0. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 2994–3003. Https://J-Innovative.Org/Index.Php/Innovative/Article/View/5195
Mira, Y. F. (2024). Implementasi Budaya Sekolah Dalam Membentuk Karakter Religius Anak Usia Dini Di Ra Al-Hikmah Bandar Negeri Suoh Lampung Barat. Uin Raden Intan Lampung.
Mohamad, M., & Syahnur, M. H. (2025). Penerapan Immersive Marketing Di Indonesia: Pendekatan Kualitatif Deskriptif Dengan Analisis Tematik. Economics And Digital Business Review, 6(2.1), 367–381.
Nikmah, F. A., Wardani, N. T., Matsani, N., Nikmah, F. A., Wardani, N. T., & Matsani, N. (2020). Apakah Kartu Indonesia Pintar Berhasil Menurunkan Angka Putus Sekolah. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 72.
Rachman, A. (2025). Peran Ma’had Al Jami’ah Dalam Membina Kompetensi Tahfidz Al Qur’an Juz 30 Bagi Mahasiswa Penerima Beasiswa Kip Kuliah Universitas Islam Negeri Kh Abdurrahman Wahid Pekalongan. Uin Kh Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Samsu, S. A. (2025). Analisis Kebijakan Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Zabags Qu Publish.
Sariri, F., & Prabawati, I. (2024). Evaluasi Program Kartu Indonesia Pintar Kuliah (Kip-K) Di Universitas Negeri Surabaya. Publika, 238–251. Https://Doi.Org/10.26740/Publika.V12n1.P238-251
Sartika, D., Masduki, M., & Rochimah, H. (2025). Akuntabilitas Transparansi Pengelolaan Bos Dalam Optimalisasi Mutu Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 697–707.
Yusni, I. S., Sejarah, P., & Sriwijaya, U. (2026). Peran Dan Kedudukan Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Dalam Lembaga Pendidikan. 2(2), 3714–3721.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Taupiq Dian Saputra, Ismatul Izzah , Sollah Solehudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
