PARTICIPATORY ACTION RESEARCH : PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK JALANAN MELALUI PENGUATAN RELIGIUS

Authors

  • Gama Victory Al Aziz STAI Muhammadiyah Probolinggo
  • Linawati Ningsih STAI Muhammadiyah Probolinggo
  • Dimas Adji Pangestu STAI Muhammadiyah Probolinggo
  • Nazahah Ulin Nuha STAI Muhammadiyah Probolinggo

DOI:

https://doi.org/10.46773/djce.v1i1.292

Abstract

ABSTRAK

Latar belakang pada penelitian ini berawal dari sebuah permasalahan yang terjadi terhadap anak yang beraktivitas di jalanan, anak jalanan adalah anak yang menghabiskan waktunya untuk mencari nafkah atau hidup di jalanan maupun tempat-tempat umum. Pelaksanaan penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dan teknik dalam pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, interview, dan analisis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana bentuk karakter religius pada anak jalanan dalam membiasakan mereka membaca Al-Qur’an. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan karakter anak jalanan melalui penguatan religius di Kelurahan Jati Kecamatan Mayangan Kota Probolinggo melalui kegiatan mengaji dengan menggunakan metode iqro’ dapat merubah karakter anak yang awalnya menghabiskan waktu di jalanan menjadi meluangkan waktu untuk mengaji meskipun hanya beberapa menit saja.
Kata Kunci: Pembentukan karakter, anak jalanan, religius

References

DAFTAR PUSTAKA

Afandi, A. dkk. (2013). Modul Participatory Action Reseacrh (PAR). IAIN Sunan Ampel Surabaya.

Departemen, S. (1997). Modul Pelatihan Penanganan Anak Jalanan Untuk Supervisor. Jakarta: Departemen Sosial RI.

FaizahNoer, A. F. dan L. (2013). Pengaruh Bimbingan Konseling Islam terhadap Penigkatan Moral Anak Jalanan di Sanggar Alang-Alang Surabaya. Bimbingan Dan Konseling Islam, 3(1), 103.

Heri, C. (2016). Pendidikan Karakter: Strategi Pendidikan Nilai Dalam Membentuk Karakter Religius. Ri’ayah, 01(02), 231.

Jannah, M. (2019). KARAKTER RELIGIUS YANG DITERAPKAN DI SDTQ-T AN NAJAH PONDOK PESANTREN Oleh : Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 77—102.

Koesoema, D. (2010). Pendidikan Karakter Strategi Mendidik Anak Di Zaman Global. Jakarta: Grasindo.

KPAI. (2013). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Retrieved from http://www.kpai.go.id/hukum/undang-112undang-uu-ri-no-23-tahun-2002-tentang-perlindungan-anak/

Lestari, T. A. (2017). JIKAP PGSD : Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Pelaksanaan Pendidikan Karakter Bagi Anak Jalanan ( Studi Kasus di Rumah Singgah dan Belajar Diponegoro ). (2), 96—105.

Mansour Fakih. (2007). Menggeser konsepsi gender dan transformasi sosial. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Marzuki. (2015). Pendidikan Karakter Islam. Jakarta: Amzah.

Masnur, M. (2011). Pendidikan Karakter Menjawab Tantagan Krisis Multidimensial. Jakarta: Bumi Aksara.

Muhaimin. (2008). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Peter Reason, H. B. (2008). The Sage Handbook of Action Research: Participative Inquiry and Practice. California: Sage.

Salim, A. (2008). Pengantar Sosiologi Makro. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Siregar Hairani, Zulkifli Rani, A. S. (2006). Faktor Dominan Anak Menjadi Anak Jalanan Di Kota Medan. Studi Pembangunan, 1(2), 22—31.

Suyanto, B. (2016). Masalah Sosial Anak (3rd ed.). Jakarta: Kencana.

Tata, S. (1999). Pelatihan Pelatih Pemberdayaa Anak Jalanan Melalui Rumah Singgah. Jakarta: Depsos RI dan Yayasan Kesejahteraan Indonesia.

Umro, J. (2018). Jurnal Al-Makrifat Vol 3 , No 2 , Oktober 2018. Al-Makrifat, 3(2), 153.

Downloads

Published

2022-02-25

Issue

Vol. 2 No. 1 (2023): Maret

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Lina wati Ningsih

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.