STRATEGI MENINGKATKAN MINAT BELAJAR AL-QUR'AN PADA ANAK DENGAN METODE QUR'ANI SIDOGIRI DI MADRASAH DARUS SALAM DRINGU PROBOLINGGO
DOI:
https://doi.org/10.46773/djce.v3i1.954Abstract
This research explores the interest of the younger generation in learning the Quran, with a focus on the Sidogiri Qur'anic Method (MQS) at Madrasah Darus Salam Dringu Probolinggo. The background highlights the uniqueness of the Quran and the shift in students' activities in reading it. The aim of this research is to describe how Quranic learning in the madrasah is planned using MQS, with the hope of enhancing students' interest in learning. Through survey methods, questionnaires, and the participation of MQS teaching staff, this research is expected to provide a positive contribution. The steps involve initial surveys, contacting the foundation's head, scheduling, and interaction with teaching staff. The results show an improvement in children's understanding of the Quran, while MQS focuses on technical learning and the formation of Islamic character. The conclusion affirms MQS as a comprehensive effort to shape individuals with strong religious knowledge and Islamic character. Recommendations include recognition, teacher empowerment, and more efficient scheduling for the sustainability of the research.
Keywords: Strategy; Quran; Sidogiri Qur'anic Method
References
Achfandhy, Mochammad Irfan. Mengontekstualisasikan Wahyu Sebagai Proses Komunikasi. Jurnal Al-Bayan: Media Pengkajian dan Pengembangan Dakwah, 2021, 26.2: 320-349.
Ningtyas, Icha Resita; Syafri, Fatrima Santri; Wahyuni, Betti Dian. Hubungan Kemampuan Membaca Al-Quran dengan Minat Belajar dengan Kemampuan Memecahkan Soal Matematika bagi Siswa Kelas X Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Darunnaja Urai Bengkulu Utara. Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, 2022, 12.3: 672-681.
Haq, Azhar. Motivasi belajar dalam meraih prestasi. Jurnal vicratina, 2018, 3.1: 193-214.
Khotimah, Sita Husnul; Sunaryati, Titin; Suhartini, Sri. Penerapan media gambar sebagai upaya meningkatkan konsentrasi pembelajaran anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2020, 5.1: 676.
Chandra, Ryantika. Literasi Al-Qur'an melalui kegiatan NGAOS (ngaji di sekolah) untuk meningkatkan kemampuan literasi Al-Qur'an pada siswa SD n 1 panca marga. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Islam, 2022, 2.2: 229-238.
Putra, Kristiya Septian. Pelaksanaan pendidikan agama Islam melalui budaya keagamaan di sekolah. Jurnal Pendidikan, 2015, 3.2: 14-32.
Siswati, Vialinda. Pesantren terintegrasi sebagai solusi permasalahan pendidikan agama Islam di era globalisasi. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 2018, 2.2: 123-138.
Arifin, Siful; Syaiful, Ach. Urgensi Mata Kuliah Aswaja di Perguruan Tinggi Islam. Kariman: Jurnal Pendidikan Islam, 2019, 7.2: 239-254.
Suryani, Liza Afilia; THAMRIN, Husni. Meningkatkan semangat minat belajar Al-Qur'an pada anak di Panti Asuhan Al-Jami'yatul Washliyah. ABDISOSHUM: Jurnal Pelayanan Sosial dan Humaniora, 2022, 1.2: 176-182.
Yuliani, Wiwin. Metode penelitian deskriptif kualitatif dalam perspektif bimbingan dan konseling. Kuanta, 2018, 2.2: 83-91.
Strauss, Anselmus; CORBIN, Juliet. Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Perpustakaan Mahasiswa, 2003.
Arifin, Z. (2019). Pemanfaatan Media Game Monopoli Ayo Mengaji Dalam Meningkatkan Gemar Mengaji Al-Qur ` an. Jurnal Penelitian, 13(2), 197–214.
Batubara, N. R., Simanjorang, E. F. S., & Siregar, N. A. (2022). Peningkatan Minat Belajar Mengaji dan Pengetahuan Tentang Islam Melalui Aplikasi Marbel Mengaji di Madrasah Ibtidaiyah. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 330. https://doi.org/10.30651/aks.v6i2.12793
Djul Fadli, A., & Maya, R. (2018). Upaya Orang Tua dalam Meningkatkan Minat Baca Al-Quran Anak dalam Keluarga (Studi di Masjid Umair bin Abi Waqosh Kampung Batu Gede RT 004 RW 007 Desa Cilebut Barat Kecamatan Sukaraja Kabupaten Bogor). Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah Bogor, 13.
Hidaya, N. (2023). Upaya meningkatkan minat belajar dan prestasi belajar . Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran, 1(1), 29–33.
Icha Resita Ningtyas, Fatrima Santri Syafri, & Betti Dian Wahyuni. (2022). Hubungan Kemampuan Membaca Al-Quran dan Minat Belajar dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Bagi Siswa Kelas X Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Darunnaja Urai Bengkulu Utara. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(3), 672–681. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.640
KHOTIMAH, K. (2020). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Al-Qur’an Anak Melalui Metode Iqro’ Di Raudhatul Atfhal Dharma Wanita Bringinan Jambon Ponorogo. Skripsi.
Ley 25.632. (2002). 済無No Title No Title No Title. 02, 26–32. https://doi.org/10.36781/khidmatuna.v2i2.496
Tpq, D. I., Huda Jepara, N., Ika, ), Azizah, N., & Az-Zafi, A. (2020). Strategi Peningkatan Minat Belajar Baca Al-Qur’an. Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 151–163. http://ejournal.sunan-giri.ac.id/index.php/al-ulya/index
Triana, R., Hasyim, H., Nisrina, N., & Ramadhani, A. T. (2020). Peningkatan Kualitas Para Pengajar Al-Qur`an Dalam Rangka Untuk Meningkatkan Minat Belajar Baca Al-Qur`an Di Kelurahan Gunung Batu. Khidmatul Ummah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(01), 14. https://doi.org/10.30868/khidmatul.v1i01.981
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Lu'luil Mukarromah mukarromah, M. Nakib Hasyim Nakib, M. Hasbullah Marzuki Hasbullah, Eka Sri Wahyuni Eka, Benny Prasetiya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
