FINDING MEANING AND THE FUTURE: DIVING INTO THE NATURE AND PURPOSE OF ISLAMIC EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.46773/muaddib.v6i1.1130Abstract
Islamic education is not just about the transfer of knowledge, but much more than that. It is about integrating the fundamental concepts of Islam, such as tawhid, treatise, morals, and science in harmony with religious values. The goal is not just to produce knowledgeable Muslims, but to form individuals with noble character based on Islamic values. This research explores the nature of Islamic education and its goals. Using qualitative methods and literature study, this research collects data from various sources such as books, news, and journals. These data are then analyzed to produce in-depth conclusions. The results show that Islamic education not only aims to provide knowledge about Islamic teachings, but also to form Muslim individuals who are role models in daily life. By understanding the nature and purpose of Islamic education, it is hoped that Muslim communities can produce generations that contribute positively to the development of the world and the hereafter in accordance with Islamic teachings.
References
Ahyani, H., Abduloh, A. Y., & Tobroni, T. (2021). PRINSIP-PRINSIP DASAR MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM AL-QUR’AN. Jurnal Isema : Islamic Educational Management. https://doi.org/10.15575/isema.v6i1.10148
Alhaddad, M. R. (2018). HAKIKAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM. Raudhah Proud To Be Professionals : Jurnal Tarbiyah Islamiyah. https://doi.org/10.48094/raudhah.v3i1.23
Ahmadi, Ahmad, Drs dan Noor Salimi. 1991. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Alwi, Zianuddin. 2003. Pemikiran Pendidikan Islam pada Abad Klasik dan Pertengahan. Bandung: Angkasa Bandung.
Ameer, K. (2022). Hakikat Pendidikan Agama Islam dalam Ranah Konteks Ilmu Sains dan Teknologi. Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society.
Annisyaroh, S. (2022). Prinsip-Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam Perspektif Qur’an Hadits. Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. https://doi.org/10.30868/im.v5i01.1842
Aryanto, H., Azizah, M. D., Nuraini, V. A., & Sagita, L. (2021). Inovasi Tujuan Pendidikan di Indonesia. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik. https://doi.org/10.47387/jira.v2i10.231
Azizi Batubara, A. H., & Salminawati. (2022). PENGERTIAN ONTOLOGI DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN ISLAM. Journal Of Social Research. https://doi.org/10.55324/josr.v1i4.72
Bakar, M. Y. A. (2014). PROBLEMATIKA ONTOLOGIS PENDIDIKAN ISLAM (Mencari Hakikat Pendidikan Islam). Media Pendidikan Agama Islam.
Damayanti, E., Nuryamin, N., Hamsah F, & Suryati, S. (2021). HAKIKAT MANUSIA (PERSPEKTIF FILSAFAT PENDIDIKAN ISLAM). Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v13i1.612
Edy, & Saepudin. (2023). PRINSIP DASAR PALANG MERAH INDONESIA DALAM PERSFEKTIF PENDIDIKAN ISLAM. Edusifa: Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.56146/edusifa.v9i1.109
Fadriati, F. (2016). PRINSIP-PRINSIP METODE PENDIDIKAN ISLAM DALAM ALQURAN. Ta’dib. https://doi.org/10.31958/jt.v15i1.220
Fakhruddin Siswopranoto, M. (2022). HAKIKAT PENDIDIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.54437/ilmuna.v4i1.440
Fawaz, F. (2019). Filsafat Pendidikan Islam, Tinjauan Filosofis Tentang Kurikulum. Jurnal Al-Irfani: Jurnal Kajian Tafsir Hadits.
Fitria, N. (2023). Kajian Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i8.2454
Fitriana, D. (2020). HAKIKAT DASAR PENDIDIKAN ISLAM. Tarbawy : Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.32923/tarbawy.v7i2.1322
Hakim, A. (2022). Hakikat Kecerdasan Emosi dalam Paradigma Pendidikan Islam. Ulul Albab: Jurnal Dakwah Dan Sosial Keagamaan.
Han, E. S., & goleman, daniel; boyatzis, Richard; Mckee, A. (2019). Prinsip Pendidikan Islam. Journal of Chemical Information and Modeling.
Hidayat, W. (2023). TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF AZYUMARDI AZRA. ISLAMIDA Journal of Islamic Studies.
Ikhwana, A., Ritonga, N., Sinaga, U. H., Tarigan, M., & Marzuki, M. (2023). Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v3i3.2954
Indah, S. kaloko. (2023). Hakikat Evaluasi Pendidikan Islam. Al-Ikram.
Kambali, K., Ayunina, I., & Mujani, A. (2019). TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MEMBANGUN KARATER SISWA DI ERA DIGITAL (Studi Analisis Pemikiran Pendidikan Islam Abuddin Nata). RisâLah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v6i1.106
Khairani, A. (2013). Prinsip-Prinsip Pendidikan Islam. Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam.
Madekhan, M. (2020). FUNGSI PENDIDIKAN DALAM PERUBAHAN SOSIAL KONTEMPORER. JURNAL REFORMA. https://doi.org/10.30736/rf.v9i1.252
Martatik. (2019). Implementasi Prinsip-prinsip Pendidikan dalam Islam. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan Dan Keagamaan. https://doi.org/10.36052/andragogi.v7i2.91
Mustakim, M. (2012). ONTOLOGI PENDIDIKAN ISLAM (Hakikat Pendidikan dalam Perspektif Islam). At-Tajdid : Jurnal Ilmu Tarbiyah.
Musyaffa’, M. A., & Haris, A. (2022). HAKIKAT TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF IMAM AL-GHAZALI. Dar El-Ilmi : Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora. https://doi.org/10.52166/darelilmi.v9i1.3033
Nabila, N. (2021). Tujuan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia. https://doi.org/10.36418/japendi.v2i5.170
Nasir, S. (Universitas M. P. (2020). Prinsip-Prinsip Pendidikan Islam: Universal, Keseimbangan, Kesederhanaan, Perbedaan Individu, dan Dinamis. Istiqra’.
Nasution, A., Siregar, N., Winanda, P., & Hanum OK, A. (2022). HAKIKAT PESERTA DIDIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa. https://doi.org/10.58192/populer.v1i3.393
Nawangsih, E., & Achmad, G. H. (2022). Hakikat Manusia dalam Konteks Pendidikan Islam. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i2.2650
Nidawati, N. (2021). HAKIKAT KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam. https://doi.org/10.22373/jm.v11i1.8427
Nisa Pangesti Br Tarigan, G., Limbong, R., Wiryanti Siregar, W., & Hanum OK, A. (2022). HAKIKAT MANUSIA DALAM PENDIDIKAN ISLAM. Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa. https://doi.org/10.58192/populer.v1i3.408
Pohan Nur Khomisah, N. K., Faiqotussana, & Putri Nurinadia. (2022). Tujuan Pendidikan Islam Perspektif Al-Qur’an Surah Al-Anbiya’ Ayat 107 dan An-Nahl Ayat 97. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education. https://doi.org/10.14421/hjie.2022.21-09
Samad, S. A. A. (2021). Diskursus Hakikat Kurikulum Pendidikan Islam. Al-Ikhtibar: Jurnal Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.32505/ikhtibar.v8i2.627
Sardiyanah, S. (2020). KONSEP EVALUASI DALAM PENDIDIKAN. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam & Pendidikan. https://doi.org/10.47435/al-qalam.v8i1.199
Sassi, K. (2020). Prinsip-prinsip Epistemologi Pendidikan Islam Paradigma Tauhid Naquib al-Attas. Millah. https://doi.org/10.20885/millah.vol20.iss1.art6
Sembiring, S. U. B., Sauri, S., & Sunarya, Y. (2023). Representasi Tujuan Pendidikan Islam dalam Materi Ajar Bahasa Indonesia. Rayah Al-Islam. https://doi.org/10.37274/rais.v7i1.579
Silvia, D., Siregar, H. W., Hasibuan, K. N., Tarigan, M., & Marzuki, M. (2023). Hakikat Pendidik Dalam Pendidikan Islam. El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.47467/elmujtama.v3i3.3038
Sujana, I. W. C. (2019). FUNGSI DAN TUJUAN PENDIDIKAN INDONESIA. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.25078/aw.v4i1.927
Sumar, S. (2018). Andragogi dan Tujuan Pendidikan Islam. MAWA’IZH: JURNAL DAKWAH DAN PENGEMBANGAN SOSIAL KEMANUSIAAN. https://doi.org/10.32923/maw.v9i1.719
Sundari, N., Warrahmah, M., & Nurkholiq, A. (2023). Tujuan Pendidikan Islam Dalam Al-Qur’an Dan Hadist. Jurnal Multidisiplin Indonesia. https://doi.org/10.58344/jmi.v2i7.302
Supriadi, B. (2019). Hakikat Supervisi Dalam Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Educational Management. https://doi.org/10.24014/ijiem.v2i1.7120
Syakhrani, A. W., & Syahbudin, A. (2020). HAKIKAT TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM. Borneo : Journal of Islamic Studies. https://doi.org/10.37567/borneo.v3i2.265
Syibromilisi, S. (2021). FUNGSI PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERJUANGAN DAKWAH RASULULLAH SAW. Tsaqafatuna. https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v3i2.77
Wasmana, W. (2012). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. In Program Studi Bimbingan Dan Konseling Institut Keguruan Dan Ilmu.
Wati, M., Fazira, E., & Fachruf, A. (2022). HAKIKAT PENDIDIKAN ISLAM (TARBIYAH, TA’LIM DAN TA’DIB). Algebra : Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Sains. https://doi.org/10.58432/algebra.v2i4.721
Wicaksono, H., & Azizah, R. N. (2022). TUJUAN PENDIDIKAN ISLAM BERDASARKAN MAQĀṢIDUS SYARĪ’AH ASY-SYĀṬIBĪ. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.30829/taz.v11i2.1806
Yani, M. (2021). Hakikat Guru dalam Pendidikan Islam. Sultra Educational Journal. https://doi.org/10.54297/seduj.v1i2.158
Zulkarnain S., dkk. (2003). Model Interaksi Sosial antar Umat Beragama. Istiqro.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Ghina Ulpah, Hasan Basri, Hafid Muslih, Miftahul Huda
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
