SOCIOLOGICAL STUDY ON THE ROLE OF IMPLEMENTING DINIYAH MADRASAH IN CHARACTER FORMATION
DOI:
https://doi.org/10.46773/ibtidaiyah.v1i2.100Abstract
Madrasah diniyah provides a very essential role in the development of character education. The community plays an active role so that the presence of madrasah diniyah will further strengthen the religiosity education of children after receiving general education. Because in general, madrasah diniyah to support the lack of religious education that children get while attending school lessons. The purpose of this research is to describe the sociological studies of Madrasah diniyah in Indonesia. This research is a library research which takes several references from scientific journals.
References
Anshori, I. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah. Halaqa: Islamic Education Journal, 1(2), 11. https://doi.org/10.21070/halaqa.v1i2.1243
Bahar Agus Setiawan, Benny Prasetiya, S. R. (2019). Implementasi Tasawuf dalam Pendidikan Agama Islam: Independensi, Dialog, dan Integrasi. POTENSIA, 5(1), 64—78.
Benny, Prasetiya; Sofyan, R. (2017). PENDIDIKAN NILAI: KONSEP DAN IMPLEMENTASINYA DALAM DUNIA PENDIDIKAN. Jurnal Imtiyaz, 1(2), 15—33.
Fauzi, A., & Nikmatullah, C. (2018). Pelaksanaan Pendidikan Madrasah Diniyah Di Kota Serang. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(2), 157. https://doi.org/10.24832/jpnk.v1i2.763
Hadiarni, & Mariah, K. (2018). Urgensi Pendidikan Keluarga Islami Pada Era Digital. 3rd International Conference on Education 2018 Teachers in the Digital Age, 137—144.
Hidayah, U. (2018). REKONSTRUKSI EVALUASI PENDIDIKAN MORAL. Jurnal Pedagogik, 05(01), 69—81.
Jumala, N., & Abubakar. (2019). Internalisasi Nilai-Nilai Spiritual Islami Dalam Kegiatan Pendidikan. Jurnal Serambi Ilmu, 20(1), 160. https://doi.org/10.32672/si.v20i1.1000
Muhammad Dzikron Fadhlurrohman, Y. I. (2019). KECERDASAN SPIRITUAL PADA PENGGUNA DAN PENGEDAR NARKOBA DI LAPAS KEDUNGPANE SEMARANG. Jurnal Empati, 8(1), 93—98.
Pettalongi, S. S. (2013). ISLAM DAN PENDIDIKAN HUMANIS DALAM RESOLUSI KONFLIK SOSIAL Sagaf. Cakrawala Pendidikan, (02), 172—182.
Prasetiya, benny; Rofi, S. (2018). PENDIDIKAN NILAI: KONSEP DAN IMPLEMENTASINYA DALAM DUNIA PENDIDIKAN. Jurnal Imtiyaz, 2(1), 15—33.
Prasetiya, B. (2018). Dialektika Pendidikan Akhlak dalam Pandangan Ibnu Miskawaih dan Al-Gazali. Intiqad: Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam, 9950(December), 249—267.
Prasetiya, B., Rofi, S., & Setiawan, B. A. (2018). PENGUATAN NILAI KETAUHIDAN DALAM PRAKSIS PENDIDIKAN ISLAM. Journal of Islamic Education (JIE), III(1), 1—15.
Vaughan, F. (2002). What is Spiritual Intelligence? Journal of Humanistic Psychology, 42(16). https://doi.org/10.1177/0022167802422003
Yanuarti, E. (2019). Pola Asuh Islami Orang Tua dalam Mencegah Timbulnya Perilaku LGBT Sejak Usia Dini. Cendikia, 17(1), 57. https://doi.org/10.21154/cendekia.v17i1.1337
