POLA ASUH ORANG TUA DAN LINGKUNGAN PADA ANAK DENGAN HAMBATAN BAHASA
DOI:
https://doi.org/10.46773/048k8c68Keywords:
parenting patterns, languageAbstract
This study aims to analyze parenting patterns for 5-year-old children who have difficulties in their language abilities. Social environmental support also plays a role in children's language skills. This study uses a qualitative method with a case study approach. The analysis is conducted to examine the phenomenon in depth, thoroughly, and specifically according to the reality regarding the application of parenting patterns for 5-year-old children with language difficulties, as well as the role of the social environment for children with language difficulties. The abstract in Indonesian is written using. The subjects of this study are one 5-year-old child and three informants, including the parents, teacher, and principal.
References
Aini, S. N., Jihan, J., Nuraini, F., Saripuddin, S., & Gunawan, H. (2023). Kualitas Pendidikan Dan Pola Asuh Orang Tua: Sebuah Tinjauan Multidisiplin. Journal on Education, 5(4), 11951–11964. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2154
Dianti, Y. S., & Maulani, S. (2019). Penerap Pendekatan Saintifik untu Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Sains Anak Usia Dini. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 3(1), 26.
Dimas Assakurrohim dkk., 2022. (2022). Metodologi penelitian: penelitian kualitatif, studi kausu dan Tindakan kelas. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(01), 1–222.
Dorlan Naibaho, P. M. (2025). Implementasi Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Lingkungan Belajar Yang Beretika. Jurnal Penelitian Sosial Dan Keagamaan, 4(Januari), 75–94.
Etnawati, S. (2022). Implementasi Teori Vygotsky Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan, 22(2), 130–138. https://doi.org/10.52850/jpn.v22i2.3824
Fauziah Nasution, Tryana Fauziyah, Annisa Wibowo, Siti Khairuna Salwa Lubis, & Sintia Agustina. (2023). Gaya Pengasuhan Orang Tua Terhadap Kepribadian Anak. Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika, 2(1), 180–189. https://doi.org/10.51903/bersatu.v2i1.544
Fernanda, D. L., Lailin, N., & Ifadah, A. S. (2024). Studi Kasus Speech Delay Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 40 PPS. JIEEC (Journal of Islamic Education for Early Childhood), 6(2), 76. https://doi.org/10.30587/jieec.v6i2.8006
Islamiati, D., & Hendriani, W. (2025). Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini: Systematic Literature Review. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1992–2001. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7035
Ladapase, E. M. (2021). KETERLAMBATAN BICARA (SPEECH DELAY) PADA ANAK USIA 4 TAHUN (Studi Kasus Di Lembaga Layanan Anak Berkebutuhan Khusus Karya Ilahi) Epifania. Empowerment Jurnal Mahasiswa Psikologi Universitas Buana Perjuangan Karawang, 2(2), 306–312.
Rani Handayani. (2021). Karakteristik Pola-pola Pengasuhan Anak Usia Dini dalam Keluarga. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 159–168. https://doi.org/10.19105/kiddo.v2i2.4797
Rohmah, M., Dwi Astikasari, N., & Iriyanti, W. (2018). Analisis Pola Asuh Orang Tua Dengan Keterlambatan Bicara Pada Anak Usia 3-5 Tahun. Oksitosin: Jurnal Ilmiah Kebidanan, 2018(1), 32–42.
Setiasih, N., Studi, P., Islam, P., Usia, A., Islam, U., Jurai, N., … Vygotsky, T. (2025). Bahasa Anak Usia Dini. 08(01), 9–19.
Simaremare, I., Simamora, D. T., Nababan, D., Harefa, S., & Naibaho, D. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Tingkah Laku Remaja Usia 15-17 Tahun di Desa Jumateguh Kecamatan Siempat Nempu Kabupaten Dairi Tahun 2022. 1(5).
Siregar, septi A. B., Br Karo, V. A., Regina, A., Humaira, M., & Wulandari, A. N. (2024). Analisis Hubungan Lingkungan Dengan Keterlambatan Bicara Pada Anak Usia Dini 4-5 Tahun: Studi Kasus Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Inklusif, 8(5), 164–168.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Malavini Nur Hasanah, Purwati, Alfian Azhar Yamin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
