ANALISI STRATEGI ICE BREAKING TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK SISWA KELAS X MAS NURUL HAQ SEMURUP
DOI:
https://doi.org/10.46773/6r7he929Abstract
Abstract:
The learning process of the Akidah Akhlak subject at MAS Nurul Haq Semurup shows a clear effort by teachers to create a more interesting and enjoyable learning atmosphere. One of the efforts made is the application of ice breaking strategies as part of the learning method. This study aims to analyze in depth how the ice-breaking strategy is implemented and to examine its impact on student learning activity, especially in grade X. The approach used in this study is descriptive qualitative, which focuses on a detailed understanding of the process of implementing ice-breaking by teachers in the teaching of Aqidah Akhlak. Data was collected through observation techniques to directly observe learning activities, interviews with teachers and students to obtain their perspectives, and documentation to support the data. Data analysis was carried out by reducing the data, presenting the data, and drawing conclusions systematically. The results of the study revealed that ice breaking strategies were applied systematically and structurally by teachers, thereby creating a more interactive and enjoyable classroom atmosphere. The application of these strategies succeeded in increasing student participation, maintaining their concentration during lessons, and stimulating enthusiasm for learning. Thus, ice breaking proved to be an effective strategy in fostering student activity.
Abstrak:
Proses pembelajaran mata pelajaran Akidah Akhlak di MAS Nurul Haq Semurup menunjukkan adanya upaya yang nyata dari guru untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan menyenangkan. Salah satu upaya yang dilakukan adalah penerapan strategi ice breaking sebagai bagian dari metode pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam bagaimana penerapan strategi ice breaking tersebut dilakukan serta mengkaji dampaknya terhadap keaktifan belajar siswa khususnya di kelas X. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, yang berfokus pada pemahaman mendetail terhadap proses penerapan ice breaking yang telah dilakukan oleh guru dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Data dikumpulkan melalui teknik observasi untuk melihat secara langsung kegiatan pembelajaran, wawancara dengan guru dan siswa untuk mendapatkan perspektif mereka, serta dokumentasi sebagai pendukung data. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara sistematis. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa strategi ice breaking diterapkan secara sistematis dan terstruktur oleh guru sehingga mampu menciptakan suasana kelas yang lebih interaktif dan menyenangkan. Penerapan strategi ini berhasil meningkatkan partisipasi aktif siswa, menjaga konsentrasi mereka selama pelajaran, serta membangkitkan antusiasme belajar. Dengan demikian, ice breaking terbukti menjadi salah satu strategi yang efektif dalam menumbuhkan keaktifan belajar dan sekaligus meningkatkan kualitas pembelajaran Akidah Akhlak di MAS Nurul Haq Semurup.
References
Agustina, P., Bahri, S., & Bakar, A. (2019). Analisis Faktor Peinyeibab Teirjadinya Keijeinuhan Beilajar Pada Siswa Dan Usaha Guru BK Untuk Meingatasinya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseiling, 4(1), 96–102.
Ahmad, S. F., Putri, A. D., Leistari, P. G., & Zahirah, Z. (2025). Eifeiktivitas Keiteirampilan Peindidik Dalam Meimbuka Peimbeilajaran Deingan Icei Breiaking Di Seikolah Dasar Teirhadap Motivasi Beilajar Peiseirta Didik. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(01), 231–245.
Aisyah, A. (2024). Peineirapan Meitodei Icei Breiaking Dalam Meiningkatkan Hasil Beilajar Siswa Mata Peilajaran Peindidikan Agama Islam. Indoneisian Journal of Multidisciplinary on Social and Teichnology, 2(2), 22–27. https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i2.300
Alhans, C. M. T., & Tangkin, W. P. (2022). Upaya Guru Dalam Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa TK Meilalui Peineirapan Icei Breiaking pada Peimbeilajaran Daring. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Peindidikan Dasar, 5(3), 896–903.
Andriani, S., Nurhayati, S., & Farida, N. A. (2025). Peinggunaan Collaborativei Leiarning untuk Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa pada Peimbeilajaran Aqidah Akhlak di Keilas VIII-I MTS Nurul Ikhlas Kota Beikasi. JPIM: Jurnal Peineilitian Ilmiah Multidisiplineir, 01(05), 1458–1470.
Astika, L., Nurul Anjani Daulay, Wardah Kholilah Tanjung, & Abdul Fattah Nasution. (2024). Kualitas Guru: Fondasi Utama dalam Meimbangun Sisteim Peindidikan yang Unggul: Kualitas Guru: Fondasi Utama dalam Meimbangun Sisteim Peindidikan yang Unggul. Ceimara Eiducation and Scieincei, 2(3), 23–33. https://doi.org/10.62145/ceis.v2i3.74
Banniyatun, B., Iseityawati, I. Y., Pairan, R. L., Mulyasari, S., & Nisa, A. F. (2025). Analisis Peinggunaan Icei Breiaking untuk Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa Seikolah Dasar Sei-Kapaneiwon Pakeim. Prosiding Seiminar Nasional Peindidikan Dasar, 3(1), 184–194.
Eirviana, V. Ei., Seitiyoko, D. T., & Toharudin, M. (2023). Analisis peineirapan icei breiaking dalam peimbeilajaran Kurikulum Meirdeika peiseirta didik di seikolah dasar. Conceipt: Journal of Social Humanitieis and Eiducation, 2(3), 57–64.
Fadholi, T. F. H. (2024). Keigiatan Icei Breiaking Untuk Meiningkatkan Motivasi Beilajar Anak Di Tpa Masjid Ar–Rosyid. Jurnal Taleinta Psikologi, 13(1).
Fajarudin, A. A., Samsudi, A., & Mas’ adah, N. L. (2021). Teiknik icei breiaking seibagai peinunjang seimangat dan konseintrasi siswa keilas 1 MI Nurul Islam Jatireijo. Idarotuna: Journal of Administrativei Scieincei, 2(2), 147–176.
Faradila, Z. P. (2024). Peiran peireincanaan dalam meiwujudkan peimbeilajaran yang aktif dan meinarik. Karimah Tauhid, 3(5), 6046–6053.
Fathurrahman, F., & Puspita, R. D. (2025). Peineirapan Teiori Konstruktivismei dalam Peimbeilajaran Peindidikan Pancasila di Keilas IV SDN 18 Dodu. Jurnal Ilmiah Profeisi Peindidikan, 10(1), 124–129.
Fauzi, M. I. R., & Faradita, M. N. (2024). Impleimeintasi Icei Breiaking untuk Meiningkatkan Konseintrasi Beilajar Pada Siswa Keilas 3B MI Muhammadiyah 28 Surabaya. J-SEiS: Journal of Scieincei, Eiducation and Studieis, 3(1). https://journal.um-surabaya.ac.id/J-SEiS/articlei/vieiw/22474
Haryati, F. D., & Puspitaningrum, D. (2023). Impleimeintasi icei breiaking seibagai peimatik motivasi beilajar siswa dalam peimbeilajaran. Jurnal Al-Ilmi Jurnal Riseit Peindidikan Islam, 4(1), 99–106.
Karno, Ei., & Halim, M. (2025). Peingaruh Keiaktifan Beilajar Dan Minat Beilajar Siswa Teirhadap Hasil Beilajar Pada Mata Peilajaran Eikonomi Siswa Keilas X di SMA Neigeiri 11 Keindari. Jurnal Onlinei Program Studi Peindidikan Eikonomi, 10(1), 1674–1685.
Kurniawati, W., Wibawa, R., & Ikawati, H. D. (2023). Meiningkatkan Minat Dan Hasil Beilajar Siswa Meilalui Icei Breiaking Pada Mata Peilajaran IPA. Jurnal Cahaya Mandalika, 4(3), 91–97. https://doi.org/10.36312/jcm.v4i3.1688
Leistari, S. I., & Ramdo, P. (2025). Upaya Meiningkatkan Motivasi Beilajar Peiseirta Didik Meilalui Keigiatan Icei Breiaking Di Sd Neigeiri 4 Meitro Barat. Peindas: Jurnal Ilmiah Peindidikan Dasar, 10(03), 308–318.
Lubis, R. A. P., Lubis, P., & Ghani, N. A. (2025). Peingaruh Peinggunaan Icei Breiaking Teirhadap Peiningkatan Hasil Beilajar Siswa Pada Mata Peilajaran Akidah Akhlak Siswa Keilas VIII MTs Al- Washliyah Pancur Batu Kabupatein Deili Seirdang. Jurnal Mudabbir (Journal Reiseiarch and Eiducation Studieis), 5(2), 921–927.
Meia, F. (2024). Peiningkatan eifeiktivitas peimbeilajaran meilalui kreiativitas dan inovasi guru dalam meinciptakan keilas yang dinamis. Inculco Journal of Christian Eiducation, 4(3), 252–275.
Nabila, Z., & Harmonika, S. (2024). Impleimeintasi Peineirapan Icei Breiaking Untuk Meinjaga Fokus Siswa Pada Mata Peilajaran Fikih Keilas VIII MTs NWDI Toya. EiDUPEiDIKA: Jurnal Studi Peindidikan Dan Peimbeilajaran, 3(2), 28–35.
Norhafizah, S., & Salito. (2025). Kompeiteinsi Modul Ajar Dan Tujuan Keigiatan Peimbeilajaran. Jurnal Akuntansi, Manajeimein Dan Ilmu Peindidikan, 1(2), 196–205.
Nuralan, S., & Bk, M. K. U. (2022). Analisis Gaya Beilajar Siswa Beirpreistasi di SD Neigeiri 5 Tolitoli. PEiNDEiKAR JURNAL: Peingeimbangan Peindidikan dan Peimbeilajaran Seikolah Dasar, 1(1), 13–24.
Nurhaliza, A., Firdausi, L. A., Putri, H. S. M., Sholihah, U. D., & Zulfahmi, M. N. (2024). Analisis Keigiatan Coping Streiss Siswa SD Meilalui Praktik Icei Breiaking. Tunas Nusantara, 6(1), 701–707.
Pour, A. N., Heirayanti, L., & Sukroyanti, B. A. (2018). Peingaruh Modeil Peimbeilajaran Talking Stick teirhadap Keiaktifan Beilajar Siswa. Jurnal Peineilitian dan Peingkajian Ilmu Peindidikan: ei-Saintika, 2(1), 36–40.
Prautami, P. A., & Hindun, H. (2023). Impleimeintasi dan Manfaat Icei Breiaking pada Proseis Peimbeilajaran di Tingkat SMP. Peindeikar: Jurnal Peindidikan Beirkarakteir, 1(6), 331–338.
Pujiarti, T. (2022). Peingaruh Peinggunaan Teiknik Icei Breiaking teirhadap Hasil Beilajar Mateimatika Siswa Seikolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Peineilitian dan PKM Bidang Ilmu Peindidikan), 3(1), 30–35. https://doi.org/10.54371/ainj.v3i1.113
Putri, N. D., Kuswandi, S., & Chabibah, N. (2025). Impleimeintasi Icei Breiaking Untuk Meiningkatkan Konseintrasi Beilajar Siswa Pada Mata Peilajaran Ipa Teima Wujud Beinda Di Keilas Iii Mi Nurul Falah Majalaya Karawang. Sibatik Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Eikonomi, Budaya, Teiknologi, Dan Peindidikan, 4(11), 3953–3968.
Qodariyah, S. (2025). Meiningkatkan Keiaktifan Peiseirta Didik Keilas V Pada Mata Peilajaran Pai Deingan Meinggunakan Iceibreiaking Di Sdn 130/X Rantau Rasau. JIPT: Journal Of Indoneisian Profeissional Teiacheir, 1(2), 137–149.
Agustina, P., Bahri, S., & Bakar, A. (2019). Analisis Faktor Peinyeibab Teirjadinya Keijeinuhan Beilajar Pada Siswa Dan Usaha Guru BK Untuk Meingatasinya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseiling, 4(1), 96–102.
Ahmad, S. F., Putri, A. D., Leistari, P. G., & Zahirah, Z. (2025). Eifeiktivitas Keiteirampilan Peindidik Dalam Meimbuka Peimbeilajaran Deingan Icei Breiaking Di Seikolah Dasar Teirhadap Motivasi Beilajar Peiseirta Didik. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(01), 231–245.
Aisyah, A. (2024). Peineirapan Meitodei Icei Breiaking Dalam Meiningkatkan Hasil Beilajar Siswa Mata Peilajaran Peindidikan Agama Islam. Indoneisian Journal of Multidisciplinary on Social and Teichnology, 2(2), 22–27. https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i2.300
Alhans, C. M. T., & Tangkin, W. P. (2022). Upaya Guru Dalam Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa TK Meilalui Peineirapan Icei Breiaking pada Peimbeilajaran Daring. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Peindidikan Dasar, 5(3), 896–903.
Andriani, S., Nurhayati, S., & Farida, N. A. (2025). Peinggunaan Collaborativei Leiarning untuk Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa pada Peimbeilajaran Aqidah Akhlak di Keilas VIII-I MTS Nurul Ikhlas Kota Beikasi. JPIM: Jurnal Peineilitian Ilmiah Multidisiplineir, 01(05), 1458–1470.
Astika, L., Nurul Anjani Daulay, Wardah Kholilah Tanjung, & Abdul Fattah Nasution. (2024). Kualitas Guru: Fondasi Utama dalam Meimbangun Sisteim Peindidikan yang Unggul: Kualitas Guru: Fondasi Utama dalam Meimbangun Sisteim Peindidikan yang Unggul. Ceimara Eiducation and Scieincei, 2(3), 23–33. https://doi.org/10.62145/ceis.v2i3.74
Banniyatun, B., Iseityawati, I. Y., Pairan, R. L., Mulyasari, S., & Nisa, A. F. (2025). Analisis Peinggunaan Icei Breiaking untuk Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa Seikolah Dasar Sei-Kapaneiwon Pakeim. Prosiding Seiminar Nasional Peindidikan Dasar, 3(1), 184–194.
Eirviana, V. Ei., Seitiyoko, D. T., & Toharudin, M. (2023). Analisis peineirapan icei breiaking dalam peimbeilajaran Kurikulum Meirdeika peiseirta didik di seikolah dasar. Conceipt: Journal of Social Humanitieis and Eiducation, 2(3), 57–64.
Fadholi, T. F. H. (2024). Keigiatan Icei Breiaking Untuk Meiningkatkan Motivasi Beilajar Anak Di Tpa Masjid Ar–Rosyid. Jurnal Taleinta Psikologi, 13(1).
Fajarudin, A. A., Samsudi, A., & Mas’ adah, N. L. (2021). Teiknik icei breiaking seibagai peinunjang seimangat dan konseintrasi siswa keilas 1 MI Nurul Islam Jatireijo. Idarotuna: Journal of Administrativei Scieincei, 2(2), 147–176.
Faradila, Z. P. (2024). Peiran peireincanaan dalam meiwujudkan peimbeilajaran yang aktif dan meinarik. Karimah Tauhid, 3(5), 6046–6053.
Fathurrahman, F., & Puspita, R. D. (2025). Peineirapan Teiori Konstruktivismei dalam Peimbeilajaran Peindidikan Pancasila di Keilas IV SDN 18 Dodu. Jurnal Ilmiah Profeisi Peindidikan, 10(1), 124–129.
Fauzi, M. I. R., & Faradita, M. N. (2024). Impleimeintasi Icei Breiaking untuk Meiningkatkan Konseintrasi Beilajar Pada Siswa Keilas 3B MI Muhammadiyah 28 Surabaya. J-SEiS: Journal of Scieincei, Eiducation and Studieis, 3(1). https://journal.um-surabaya.ac.id/J-SEiS/articlei/vieiw/22474
Haryati, F. D., & Puspitaningrum, D. (2023). Impleimeintasi icei breiaking seibagai peimatik motivasi beilajar siswa dalam peimbeilajaran. Jurnal Al-Ilmi Jurnal Riseit Peindidikan Islam, 4(1), 99–106.
Karno, Ei., & Halim, M. (2025). Peingaruh Keiaktifan Beilajar Dan Minat Beilajar Siswa Teirhadap Hasil Beilajar Pada Mata Peilajaran Eikonomi Siswa Keilas X di SMA Neigeiri 11 Keindari. Jurnal Onlinei Program Studi Peindidikan Eikonomi, 10(1), 1674–1685.
Kurniawati, W., Wibawa, R., & Ikawati, H. D. (2023). Meiningkatkan Minat Dan Hasil Beilajar Siswa Meilalui Icei Breiaking Pada Mata Peilajaran IPA. Jurnal Cahaya Mandalika, 4(3), 91–97. https://doi.org/10.36312/jcm.v4i3.1688
Leistari, S. I., & Ramdo, P. (2025). Upaya Meiningkatkan Motivasi Beilajar Peiseirta Didik Meilalui Keigiatan Icei Breiaking Di Sd Neigeiri 4 Meitro Barat. Peindas: Jurnal Ilmiah Peindidikan Dasar, 10(03), 308–318.
Lubis, R. A. P., Lubis, P., & Ghani, N. A. (2025). Peingaruh Peinggunaan Icei Breiaking Teirhadap Peiningkatan Hasil Beilajar Siswa Pada Mata Peilajaran Akidah Akhlak Siswa Keilas VIII MTs Al- Washliyah Pancur Batu Kabupatein Deili Seirdang. Jurnal Mudabbir (Journal Reiseiarch and Eiducation Studieis), 5(2), 921–927.
Meia, F. (2024). Peiningkatan eifeiktivitas peimbeilajaran meilalui kreiativitas dan inovasi guru dalam meinciptakan keilas yang dinamis. Inculco Journal of Christian Eiducation, 4(3), 252–275.
Nabila, Z., & Harmonika, S. (2024). Impleimeintasi Peineirapan Icei Breiaking Untuk Meinjaga Fokus Siswa Pada Mata Peilajaran Fikih Keilas VIII MTs NWDI Toya. EiDUPEiDIKA: Jurnal Studi Peindidikan Dan Peimbeilajaran, 3(2), 28–35.
Norhafizah, S., & Salito. (2025). Kompeiteinsi Modul Ajar Dan Tujuan Keigiatan Peimbeilajaran. Jurnal Akuntansi, Manajeimein Dan Ilmu Peindidikan, 1(2), 196–205.
Nuralan, S., & Bk, M. K. U. (2022). Analisis Gaya Beilajar Siswa Beirpreistasi di SD Neigeiri 5 Tolitoli. PEiNDEiKAR JURNAL: Peingeimbangan Peindidikan dan Peimbeilajaran Seikolah Dasar, 1(1), 13–24.
Nurhaliza, A., Firdausi, L. A., Putri, H. S. M., Sholihah, U. D., & Zulfahmi, M. N. (2024). Analisis Keigiatan Coping Streiss Siswa SD Meilalui Praktik Icei Breiaking. Tunas Nusantara, 6(1), 701–707.
Pour, A. N., Heirayanti, L., & Sukroyanti, B. A. (2018). Peingaruh Modeil Peimbeilajaran Talking Stick teirhadap Keiaktifan Beilajar Siswa. Jurnal Peineilitian dan Peingkajian Ilmu Peindidikan: ei-Saintika, 2(1), 36–40.
Prautami, P. A., & Hindun, H. (2023). Impleimeintasi dan Manfaat Icei Breiaking pada Proseis Peimbeilajaran di Tingkat SMP. Peindeikar: Jurnal Peindidikan Beirkarakteir, 1(6), 331–338.
Pujiarti, T. (2022). Peingaruh Peinggunaan Teiknik Icei Breiaking teirhadap Hasil Beilajar Mateimatika Siswa Seikolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Peineilitian dan PKM Bidang Ilmu Peindidikan), 3(1), 30–35. https://doi.org/10.54371/ainj.v3i1.113
Putri, N. D., Kuswandi, S., & Chabibah, N. (2025). Impleimeintasi Icei Breiaking Untuk Meiningkatkan Konseintrasi Beilajar Siswa Pada Mata Peilajaran Ipa Teima Wujud Beinda Di Keilas Iii Mi Nurul Falah Majalaya Karawang. Sibatik Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Eikonomi, Budaya, Teiknologi, Dan Peindidikan, 4(11), 3953–3968.
Qodariyah, S. (2025). Meiningkatkan Keiaktifan Peiseirta Didik Keilas V Pada Mata Peilajaran Pai Deingan Meinggunakan Iceibreiaking Di Sdn 130/X Rantau Rasau. JIPT: Journal Of Indoneisian Profeissional Teiacheir, 1(2), 137–149.
Rahmawita, R., Junaidi, J., & Anas, A. (2024). Peineirapan Icei Breiaking dalam Peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam di SMP Neigeiri 1 Panti Kabupatein Pasaman. Jurnal Budi Peikeirti Agama Islam, 2(4), 162–177.
ramdani Ramdani, A., Nabilah, N., Rahma, S. A., Solihat, A. S., & Alghifari, M. R. (2025). Impleimeintasi Icei Breiaking Eidukatif seibagai Strateigi Meinciptakan Konseintrasi dan Seimangat Beilajar Siswa di Keilas V Seikolah Dasar. Advanceis In Eiducation Journal, 2(1), 457–463.
Ridiana, P., & Sirozi, M. (2024). Tahapan Peireincanaan Peiningkatan Mutu Peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam di Seikolah. Ainara Journal (Jurnal Peineilitian Dan PKM Bidang Ilmu Peindidikan), 5(3), 342–350.
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Rozi, F., Fajri, Z., & Nuraini, Y. P. I. (2024). Peinggunaan Meitodei Queistion Studeint Havei Dalam Meiningkatkan Keiaktifan Beilajar Siswa. At-Ta’lim: Jurnal Peindidikan, 10(1), 67–82.
Safitri, R. (2023). Strateigi Icei Breiaking Dalam Meiningkatkan Konseintrasi Beilajar Siswa Pada Mata Peilajaran Ipa Di SD Neigeiri 9 Kayu Agung Kabupatein Ogan Komeiring Ilir. Kontribusi: Jurnal Peingabdian Masyarakat, 1(2), 92–96.
Sakinah, T. A., & Mardatilah, W. Z. (2025). Impleimeintasi Modeil Peimbeilajaran Koopeiratif Dalam Meiningkatkan Keiaktifan dan Hasil Beilajar Siswa. Al-Afkar :Jurnal Peimikiran dan Peindidikan Islam, 01(2), 76–89.
Salsabeilla, V., & Purnomosidi, F. (2025). Meiningkatkan Konseintrasi Siswa meilalui Peirmainan Icei breiaking di SD Kanisius Deilanggu: Peineilitian. Jurnal Peingabdian Masyarakat Dan Riseit Peindidikan, 4(1), 66–71.
Sari, N., Januar, J., & Anizar, A. (2023). Impleimeintasi Peimbeilajaran Akidah Akhlak Seibagai Upaya Meindidik Keidisiplinan Siswa. Eiducativo: Jurnal Peindidikan, 2(1), 78–88. https://doi.org/10.56248/eiducativo.v2i1.107
Sireigar, N. S., Rumahorbo, Ei. J., Sinaga, M., & Prayuda, M. S. (2025). Peingaruh Icei Breiaking Teirhadap Motivasi Beilajar Siswa Keilas 3 di Sd N 25 Tuk-Tuk Siadong. Jurnal Peindidikan: Meidia, Strateigi, Dan Meitodei, 1(4), 195–201.
Sireigar, P., Simangunsong, N., & Sireigar, P. (2024). Eifeiktivitas Peineirapan Icei Breiaking Dalam Peimbeilajaran Beinda Diseikitarku Pada Siswa Keilas Iii Mis Al-Hasanah Kota Padangsidimpuan. Nizhamiyah, 14(1), 99.
Syaifin, R. A. (2022). Peiranan Guru Akidah Akhlak Teirhadap Peimbeintukan Akhlak Peiseirta Didik di Madrasah Aliyah Ddi At-Taufiq Padaeilo Kabupatein Barru. AL-QAYYIMAH: Jurnal Peindidikan Islam, 5(1), 67–79. https://doi.org/10.30863/aqym.v5i1.2918
Tabun, K., Abineino, D. A., Mau, Y., Peiu, S. D., Takaeib, A. Ei. L., & Nayoan, C. (2025). Studi Liteiratur: Faktor-Faktor Yang Meimpeingaruhi Harmonisasi dan Eifeiktivitas Dinamika Keilompok dalam Layanan Konseiling. Jurnal Peineilitian Multidisiplin Bangsa, 2(1), 133–140.
Tueirah, P. R., Mokoagow, R. R., Ansyu, S., & Meisra, R. (2023). Faktor-Faktor yang Meinghambat Keiaktifan Beilajar Siswa Keilas IV SD Inpreis Timbukar Tahun Ajaran 2022/2023. JUPEi: Jurnal Peindidikan Mandala, 8(2), 412.
Ucup Supriatna, & Rahayu, P. (2021). Hubungan peimbeilajaran akidah akhlak dan peirilaku siswa. Journal of Nusantara Eiducation, 1(1), 19–26.
Agustina, P., Bahri, S., & Bakar, A. (2019). Analisis Faktor Peinyeibab Teirjadinya Keijeinuhan Beilajar Pada Siswa Dan Usaha Guru BK Untuk Meingatasinya. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan dan Konseiling, 4(1), 96–102.
Ahmad, S. F., Putri, A. D., Leistari, P. G., & Zahirah, Z. (2025). Eifeiktivitas Keiteirampilan Peindidik Dalam Meimbuka Peimbeilajaran Deingan Icei Breiaking Di Seikolah Dasar Teirhadap Motivasi Beilajar Peiseirta Didik. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(01), 231–245.
Aisyah, A. (2024). Peineirapan Meitodei Icei Breiaking Dalam Meiningkatkan Hasil Beilajar Siswa Mata Peilajaran Peindidikan Agama Islam. Indoneisian Journal of Multidisciplinary on Social and Teichnology, 2(2), 22–27. https://doi.org/10.31004/ijmst.v2i2.300
Alhans, C. M. T., & Tangkin, W. P. (2022). Upaya Guru Dalam Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa TK Meilalui Peineirapan Icei Breiaking pada Peimbeilajaran Daring. DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Peindidikan Dasar, 5(3), 896–903.
Andriani, S., Nurhayati, S., & Farida, N. A. (2025). Peinggunaan Collaborativei Leiarning untuk Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa pada Peimbeilajaran Aqidah Akhlak di Keilas VIII-I MTS Nurul Ikhlas Kota Beikasi. JPIM: Jurnal Peineilitian Ilmiah Multidisiplineir, 01(05), 1458–1470.
Astika, L., Nurul Anjani Daulay, Wardah Kholilah Tanjung, & Abdul Fattah Nasution. (2024). Kualitas Guru: Fondasi Utama dalam Meimbangun Sisteim Peindidikan yang Unggul: Kualitas Guru: Fondasi Utama dalam Meimbangun Sisteim Peindidikan yang Unggul. Ceimara Eiducation and Scieincei, 2(3), 23–33. https://doi.org/10.62145/ceis.v2i3.74
Banniyatun, B., Iseityawati, I. Y., Pairan, R. L., Mulyasari, S., & Nisa, A. F. (2025). Analisis Peinggunaan Icei Breiaking untuk Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa Seikolah Dasar Sei-Kapaneiwon Pakeim. Prosiding Seiminar Nasional Peindidikan Dasar, 3(1), 184–194.
Eirviana, V. Ei., Seitiyoko, D. T., & Toharudin, M. (2023). Analisis peineirapan icei breiaking dalam peimbeilajaran Kurikulum Meirdeika peiseirta didik di seikolah dasar. Conceipt: Journal of Social Humanitieis and Eiducation, 2(3), 57–64.
Fadholi, T. F. H. (2024). Keigiatan Icei Breiaking Untuk Meiningkatkan Motivasi Beilajar Anak Di Tpa Masjid Ar–Rosyid. Jurnal Taleinta Psikologi, 13(1).
Fajarudin, A. A., Samsudi, A., & Mas’ adah, N. L. (2021). Teiknik icei breiaking seibagai peinunjang seimangat dan konseintrasi siswa keilas 1 MI Nurul Islam Jatireijo. Idarotuna: Journal of Administrativei Scieincei, 2(2), 147–176.
Faradila, Z. P. (2024). Peiran peireincanaan dalam meiwujudkan peimbeilajaran yang aktif dan meinarik. Karimah Tauhid, 3(5), 6046–6053.
Fathurrahman, F., & Puspita, R. D. (2025). Peineirapan Teiori Konstruktivismei dalam Peimbeilajaran Peindidikan Pancasila di Keilas IV SDN 18 Dodu. Jurnal Ilmiah Profeisi Peindidikan, 10(1), 124–129.
Fauzi, M. I. R., & Faradita, M. N. (2024). Impleimeintasi Icei Breiaking untuk Meiningkatkan Konseintrasi Beilajar Pada Siswa Keilas 3B MI Muhammadiyah 28 Surabaya. J-SEiS: Journal of Scieincei, Eiducation and Studieis, 3(1). https://journal.um-surabaya.ac.id/J-SEiS/articlei/vieiw/22474
Haryati, F. D., & Puspitaningrum, D. (2023). Impleimeintasi icei breiaking seibagai peimatik motivasi beilajar siswa dalam peimbeilajaran. Jurnal Al-Ilmi Jurnal Riseit Peindidikan Islam, 4(1), 99–106.
Karno, Ei., & Halim, M. (2025). Peingaruh Keiaktifan Beilajar Dan Minat Beilajar Siswa Teirhadap Hasil Beilajar Pada Mata Peilajaran Eikonomi Siswa Keilas X di SMA Neigeiri 11 Keindari. Jurnal Onlinei Program Studi Peindidikan Eikonomi, 10(1), 1674–1685.
Kurniawati, W., Wibawa, R., & Ikawati, H. D. (2023). Meiningkatkan Minat Dan Hasil Beilajar Siswa Meilalui Icei Breiaking Pada Mata Peilajaran IPA. Jurnal Cahaya Mandalika, 4(3), 91–97. https://doi.org/10.36312/jcm.v4i3.1688
Leistari, S. I., & Ramdo, P. (2025). Upaya Meiningkatkan Motivasi Beilajar Peiseirta Didik Meilalui Keigiatan Icei Breiaking Di Sd Neigeiri 4 Meitro Barat. Peindas: Jurnal Ilmiah Peindidikan Dasar, 10(03), 308–318.
Lubis, R. A. P., Lubis, P., & Ghani, N. A. (2025). Peingaruh Peinggunaan Icei Breiaking Teirhadap Peiningkatan Hasil Beilajar Siswa Pada Mata Peilajaran Akidah Akhlak Siswa Keilas VIII MTs Al- Washliyah Pancur Batu Kabupatein Deili Seirdang. Jurnal Mudabbir (Journal Reiseiarch and Eiducation Studieis), 5(2), 921–927.
Meia, F. (2024). Peiningkatan eifeiktivitas peimbeilajaran meilalui kreiativitas dan inovasi guru dalam meinciptakan keilas yang dinamis. Inculco Journal of Christian Eiducation, 4(3), 252–275.
Nabila, Z., & Harmonika, S. (2024). Impleimeintasi Peineirapan Icei Breiaking Untuk Meinjaga Fokus Siswa Pada Mata Peilajaran Fikih Keilas VIII MTs NWDI Toya. EiDUPEiDIKA: Jurnal Studi Peindidikan Dan Peimbeilajaran, 3(2), 28–35.
Norhafizah, S., & Salito. (2025). Kompeiteinsi Modul Ajar Dan Tujuan Keigiatan Peimbeilajaran. Jurnal Akuntansi, Manajeimein Dan Ilmu Peindidikan, 1(2), 196–205.
Nuralan, S., & Bk, M. K. U. (2022). Analisis Gaya Beilajar Siswa Beirpreistasi di SD Neigeiri 5 Tolitoli. PEiNDEiKAR JURNAL: Peingeimbangan Peindidikan dan Peimbeilajaran Seikolah Dasar, 1(1), 13–24.
Nurhaliza, A., Firdausi, L. A., Putri, H. S. M., Sholihah, U. D., & Zulfahmi, M. N. (2024). Analisis Keigiatan Coping Streiss Siswa SD Meilalui Praktik Icei Breiaking. Tunas Nusantara, 6(1), 701–707.
Pour, A. N., Heirayanti, L., & Sukroyanti, B. A. (2018). Peingaruh Modeil Peimbeilajaran Talking Stick teirhadap Keiaktifan Beilajar Siswa. Jurnal Peineilitian dan Peingkajian Ilmu Peindidikan: ei-Saintika, 2(1), 36–40.
Prautami, P. A., & Hindun, H. (2023). Impleimeintasi dan Manfaat Icei Breiaking pada Proseis Peimbeilajaran di Tingkat SMP. Peindeikar: Jurnal Peindidikan Beirkarakteir, 1(6), 331–338.
Pujiarti, T. (2022). Peingaruh Peinggunaan Teiknik Icei Breiaking teirhadap Hasil Beilajar Mateimatika Siswa Seikolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Peineilitian dan PKM Bidang Ilmu Peindidikan), 3(1), 30–35. https://doi.org/10.54371/ainj.v3i1.113
Putri, N. D., Kuswandi, S., & Chabibah, N. (2025). Impleimeintasi Icei Breiaking Untuk Meiningkatkan Konseintrasi Beilajar Siswa Pada Mata Peilajaran Ipa Teima Wujud Beinda Di Keilas Iii Mi Nurul Falah Majalaya Karawang. Sibatik Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Eikonomi, Budaya, Teiknologi, Dan Peindidikan, 4(11), 3953–3968.
Qodariyah, S. (2025). Meiningkatkan Keiaktifan Peiseirta Didik Keilas V Pada Mata Peilajaran Pai Deingan Meinggunakan Iceibreiaking Di Sdn 130/X Rantau Rasau. JIPT: Journal Of Indoneisian Profeissional Teiacheir, 1(2), 137–149.
Rahmawita, R., Junaidi, J., & Anas, A. (2024). Peineirapan Icei Breiaking dalam Peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam di SMP Neigeiri 1 Panti Kabupatein Pasaman. Jurnal Budi Peikeirti Agama Islam, 2(4), 162–177.
ramdani Ramdani, A., Nabilah, N., Rahma, S. A., Solihat, A. S., & Alghifari, M. R. (2025). Impleimeintasi Icei Breiaking Eidukatif seibagai Strateigi Meinciptakan Konseintrasi dan Seimangat Beilajar Siswa di Keilas V Seikolah Dasar. Advanceis In Eiducation Journal, 2(1), 457–463.
Ridiana, P., & Sirozi, M. (2024). Tahapan Peireincanaan Peiningkatan Mutu Peimbeilajaran Peindidikan Agama Islam di Seikolah. Ainara Journal (Jurnal Peineilitian Dan PKM Bidang Ilmu Peindidikan), 5(3), 342–350.
Rijali, A. (2019). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v17i33.2374
Rozi, F., Fajri, Z., & Nuraini, Y. P. I. (2024). Peinggunaan Meitodei Queistion Studeint Havei Dalam Meiningkatkan Keiaktifan Beilajar Siswa. At-Ta’lim: Jurnal Peindidikan, 10(1), 67–82.
Safitri, R. (2023). Strateigi Icei Breiaking Dalam Meiningkatkan Konseintrasi Beilajar Siswa Pada Mata Peilajaran Ipa Di SD Neigeiri 9 Kayu Agung Kabupatein Ogan Komeiring Ilir. Kontribusi: Jurnal Peingabdian Masyarakat, 1(2), 92–96.
Sakinah, T. A., & Mardatilah, W. Z. (2025). Impleimeintasi Modeil Peimbeilajaran Koopeiratif Dalam Meiningkatkan Keiaktifan dan Hasil Beilajar Siswa. Al-Afkar :Jurnal Peimikiran dan Peindidikan Islam, 01(2), 76–89.
Salsabeilla, V., & Purnomosidi, F. (2025). Meiningkatkan Konseintrasi Siswa meilalui Peirmainan Icei breiaking di SD Kanisius Deilanggu: Peineilitian. Jurnal Peingabdian Masyarakat Dan Riseit Peindidikan, 4(1), 66–71.
Sari, N., Januar, J., & Anizar, A. (2023). Impleimeintasi Peimbeilajaran Akidah Akhlak Seibagai Upaya Meindidik Keidisiplinan Siswa. Eiducativo: Jurnal Peindidikan, 2(1), 78–88. https://doi.org/10.56248/eiducativo.v2i1.107
Sireigar, N. S., Rumahorbo, Ei. J., Sinaga, M., & Prayuda, M. S. (2025). Peingaruh Icei Breiaking Teirhadap Motivasi Beilajar Siswa Keilas 3 di Sd N 25 Tuk-Tuk Siadong. Jurnal Peindidikan: Meidia, Strateigi, Dan Meitodei, 1(4), 195–201.
Sireigar, P., Simangunsong, N., & Sireigar, P. (2024). Eifeiktivitas Peineirapan Icei Breiaking Dalam Peimbeilajaran Beinda Diseikitarku Pada Siswa Keilas Iii Mis Al-Hasanah Kota Padangsidimpuan. Nizhamiyah, 14(1), 99.
Syaifin, R. A. (2022). Peiranan Guru Akidah Akhlak Teirhadap Peimbeintukan Akhlak Peiseirta Didik di Madrasah Aliyah Ddi At-Taufiq Padaeilo Kabupatein Barru. AL-QAYYIMAH: Jurnal Peindidikan Islam, 5(1), 67–79. https://doi.org/10.30863/aqym.v5i1.2918
Tabun, K., Abineino, D. A., Mau, Y., Peiu, S. D., Takaeib, A. Ei. L., & Nayoan, C. (2025). Studi Liteiratur: Faktor-Faktor Yang Meimpeingaruhi Harmonisasi dan Eifeiktivitas Dinamika Keilompok dalam Layanan Konseiling. Jurnal Peineilitian Multidisiplin Bangsa, 2(1), 133–140.
Tueirah, P. R., Mokoagow, R. R., Ansyu, S., & Meisra, R. (2023). Faktor-Faktor yang Meinghambat Keiaktifan Beilajar Siswa Keilas IV SD Inpreis Timbukar Tahun Ajaran 2022/2023. JUPEi: Jurnal Peindidikan Mandala, 8(2), 412.
Ucup Supriatna, & Rahayu, P. (2021). Hubungan peimbeilajaran akidah akhlak dan peirilaku siswa. Journal of Nusantara Eiducation, 1(1), 19–26.
Wahyuni, Ei. D. (2018). Faktor-Faktor Peinyeibab Tingkat Keijeinuhan Beilajar Peindidikan Agama Islam (Pai) Pada Jurusan Pgsd Di Univeirsitas Islam Balitar. Konstruktivismei, 10(2).
Wildan Alfani Fitron, Yeissi Awalinda Rifki, Yuliatun Nikmah, Zulva Abrori, & Nurul Malikah. (2024). Peiningkatan Kualitas Peimbeilajaran deingan Modul Ajar dan Eivaluasi Peimbeilajaran: Wildan Alfani Fitron, Yeissi Awalinda Rifki, Yuliatun Nikmah, Zulva Abrori, Nurul Malikah. Muaddib: Jurnal Peindidikan Agama Islam, 2(2), 382–394.
Zakiyyah, D., Suswandari, M., & Khayati, N. (2022). Peineirapan Icei Breiaking Pada Proseis Beilajar Guna Meiningkatkan Motivasi Beilajar Siswa Keilas Iv Sd Neigeiri Sugihan 03. Journal of Eiducational Leiarning and Innovation (EiLIa), 2(1), 73–85.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jihan Amaelia Putri, Martin Kustati, Gusmirawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
