PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENGATASI RENDAHNYA MOTOVASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI SUMBERHARJO
DOI:
https://doi.org/10.46773/ptjdkf57Abstract
This study aims to examine the role of teachers and parents in overcoming low learning motivation among students at SD Negeri Sumberharjo. The research employs a descriptive qualitative approach with the principal and Grade III teachers as subjects and involves all Grade III students. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The results indicate that students’ low learning motivation is influenced by the lack of parental support and environmental factors. Teachers play a role in providing motivation and creating engaging learning experiences, while parents contribute by guiding and motivating children to study at home. Collaboration between teachers and parents is essential to enhance students’ learning motivation.
References
Annisa, I. D., & Nisa, C. (2024). Improving Learning Quality in Elementary Schools through Teacher Professional Competence in the Digital. 1451–1455.
Cahyono, D. D., Hamda, M. K., & Prahastiwi, E. D. (2022). Pimikiran Abraham Maslow Tentang Motivasi Dalam Belajar. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 6(1), 37–48. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i1.767
Haki, U., Prahastiwi, E. D., & Selatan, U. T. (2024). Strategi Pengumpulan dan Analisis Data dalam Penelitian Kualitatif Pendidikan. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 1–19. https://doi.org/10.46306/jurinotep.v3i1.67
Hariyanti, H., & Prahastiwi, E. D. (2021). Perubahan Dan Perkembangan Organisasi, Stress Serta Hubungannya Dengan Kinerja Guru Paud. TAJDID: Jurnal Pemikiran …, 5(2), 150–160. Retrieved from http://ejournal.iaimbima.ac.id/index.php/tajdid/article/download/667/486
Hasanah, O. N., & Surakarta, U. M. (2024). KESANTUNAN BERBAHASA DALAM MEMBANGUN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI PADA ANAK SEKOLAH DASAR. ELSE (Elementary School Education Journal), 8(1), 204–213.
Hendra Wahyudin, Usman Radiana, & Luhur Wicaksono. (2024). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Negeri 1 Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya. Manajemen Pendidikan, 19(2), 224–238. https://doi.org/10.23917/jmp.v9i2.6694
Khusna, O., Prahastiwi, E. D., Cahyono, D. D., & Aorta, D. T. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Mishbah. As Sulthan Journal of Education, 01(02), 269–280.
Lesmanah, U., Afroni, M. J., & Wafi, A. (2021). Alat Pengering Kerupuk untuk Meningkatkan Usaha Kecil Industri Rumah Tangga di Desa Mulyoagung, Kecamatan Dau, Kabupaten Malang. JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian Dan Penerapan IPTEK), 5(2), 78. https://doi.org/10.31284/j.jpp-iptek.2021.v5i2.2191
Margana. (2014). Wayang Beber Sebagai Materi Pelajaran Seni Budaya. Jurnal Ilmu Pendidikan, 20(2), 156–164. Retrieved from http://journal.um.ac.id/index.php/jip/article/view/4612
Melani, M., & Prahastiwi, E. D. (2025). Efektivitas Buku Cerita Berilustrasi Dalam Merangsang Kreativitas Dan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Di Tk Mardi Utomo Desa Purworejo. PELANGI: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 7(1), 149–165. https://doi.org/10.52266/pelangi.v7i1.4062
Mukmin, T. (2021). PENDEKATAN DALAM MENGAJAR PERSPEKTIF SYAIFUL BAHRI DJAMARAH DAN ABUDDIN NATA. El-Ghiroh, Vol. XIV,(Februari 2018), 167–186.
Nadhiroh, U., & Setyawan, B. W. (2021). Jurnal Ilmiah Sastra dan Bahasa Daerah, serta Pengajarannya. 3(1), 1–10.
Nisa, C., Prahastiwi, E. D., Kisnawaty, S. W., & Cahyono, D. D. (2025). Pendidikan Masyarakat Berbasis Andragogi dalam Pengembangan UMKM Kerupuk Rambak Ikan Lele. Al-DYAS, 5(1), 200–210. https://doi.org/10.58578/aldyas.v5i1.8503
Nisa, C., Sundava, S., & Azizah, I. (2023). Peningkatan Karakter Disiplin Melalui Bahasa Bagi Siswa SD Muhammadiyah Surakarta. 06(01), 2023–2035.
Prahastiwi, E. D., Cahyono, D. D., Wibawa, G. A., Tentiasih, S., Ruhardi, R., Ismail, I., & Suprayitno, K. (2023). Penerapan Metode Murajaâ€TMAh Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kemampuan Hafalan Surah Pendek Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 129–135. https://doi.org/10.30651/else.v7i1.13495
Prahastiwi, E. D., Efendi, M., Tobroni, & Widodo, J. (2024). Hakikat Manusia : Perspektif Pakar Klasik dan Modern. In Hakikat Manusia : Perspektif Pakar Klasik dan Modern.
Prahastiwi, E. D., Zuriah, N., & Widodo, J. (2025). Strategi Guru dalam Mengembangkan Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Siswa Slow Learner di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 9(2), 226–234.
Ryan Firmansyah, Yusroh Alquriyah, E. D. P. (2023). Upaya Guru dalam Meningkatkan Budaya Literasi Siswa SD. Journal of Basic Learning and Thematic, 1(1), 8–12. Retrieved from https://www.rumahjurnal.isimupacitan.ac.id/index.php/jurasic/article/view/11
Surono, S., Prahastiwi, E. D., & Suprayitno, K. (2022). Konsep Pendidikan Generasi Anak Shalih (Analisis Buku Mendidik Anak Bersama Nabi Karya Muhammad Nur Abdul Suwaid). Alsys, 2(5), 578–591. https://doi.org/10.58578/alsys.v2i5.530
Tadzkiroh, U., Wijayanti, K. D., & Rahadini, A. A. (2025). Analisis Kesantunan Berbahasa Pada Kumpulan Crikak Panjebar Semangat Edisi Agustus-September 2021. Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 9(2), 192. https://doi.org/10.20961/sabpbj.v9i2.64789
Yuniarti, R., Izzati, N., & Azmi, R. D. (2024). Implementation of differentiated learning with problem-based learning model assisted by ‘Mebel InterTika.’ Alifmatika: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 6(2), 192–204. https://doi.org/10.35316/alifmatika.2024.v6i2.192-204
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Arizakki Wahyu Gapea, Aulia Putri Zahra, Dhea Pratista Sari, Duta Diva Hayuning Resdika, Devara Bagus Prasetya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
