Implementasi Aplikasi Canva Sebagai Media Pembelajaran PJOK di SDN Sumberharjo Pacitan
DOI:
https://doi.org/10.46773/g3b3x277Abstract
This study aims to describe the implementation of the Canva application as a learning medium for Physical Education, Sports, and Health (PJOK) at SDN Sumberharjo Pacitan, and to identify the supporting and inhibiting factors in its application. The method used is qualitative with a descriptive approach, where data were collected through in-depth interviews, direct observation, and documentation techniques. The research subjects include the PJOK teacher and 4th-grade students at SDN Sumberharjo Pacitan. The results indicate that the implementation of Canva is carried out by utilizing premium features through the belajar.id account to create various visual media such as health posters, sports technique presentation slides, and interactive infographics. The use of this media is proven to increase students' enthusiasm, focus, and conceptual understanding in the cognitive, affective, and psychomotor domains. The main supporting factors include principal support, the availability of IT facilities (WiFi, LCD, Smart TV), and the ease of Canva's design features, while the identified inhibiting factor is the instability of the internet network at the school.
References
AISYAH, I. S. N., & MUHAMMAD, S. H. (2023). Pemanfataan aplikasi canva sebagai media pembelajaran masa kini dalam kurikulum merdeka. AL-TARBIYAH: JURNAL ILMU PENDIDIKAN ISLAM Учредители: Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Islam Kaimuddin Baubau, 1(3), 39-49. https://doi.org/10.59059/al-tarbiyah.v1i3.284
Awwalina, L. S., & Nugraha, M. S. (2023). Peran Guru PAI Dalam Proses Pengembangan Media Dan Sumber Belajar Yang Mendukung Pembelajaran Aktif Dan Kreatif. Dirasa Islamiyya: Journal of Islamic Studies, 2(2), 112-126. https://doi.org/10.61630/dijis.v2i2.35
Campbell, S., Greenwood, M., Prior, S., Shearer, T., Walkem, K., Young, S., ... & Walker, K. (2020). Purposive sampling: complex or simple? Research case examples. Journal of research in Nursing, 25(8), 652-661. https://doi.org/10.1177/1744987120927206
Disman, A. A. R. (2024). Analisis Pengaruh Pelatihan Penggunaan Platform Canva terhadap Kreativitas Guru dalam Pembuatan Media Pembelajaran di SD Inpres Buluballea. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 2(04), 1022-1030. https://doi.org/10.70294/jimu.v2i04.479
Febriana, T., Suneki, S., Suyoto, S., & Rochajati, S. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis Canva untuk meningkatkan kreativitas guru di sekolah dasar. Jurnal Sinektik, 6(1), 32-37. https://doi.org/10.33061/js.v7i1.8681
Furidha, B. W. (2023). Comprehension of the descriptive qualitative research method: A critical assessment of the literature. Acitya Wisesa: Journal Of Multidisciplinary Research, 1-8. https://doi.org/10.56943/jmr.v2i4.443
Haki, U., & Prahastiwi, E. D. (2024). Strategi pengumpulan dan analisis data dalam penelitian kualitatif pendidikan. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 1-19. https://doi.org/10.46306/jurinotep.v3i1.67
Hasana, N. I., Sugihartono, T., & Raibowo, S. (2021). Pengembangan Model Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis ICT Dalam Pembelajaran PJOK Pada Guru SD Negeri Se-Kecamatan Seluma. SPORT GYMNASTICS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 2(1), 60-69. https://doi.org/10.33369/gymnastics.v2i1.14911
Hasmirati, H., Nursyamsi, S. Y., Mustapa, M., Dermawan, H., & Hita, I. P. A. D. (2023). Motivation And Interest: Does It Have An Influence On Pjok Learning Outcomes In Elementary School Children?. Journal on Research and Review of Educational Innovation, 1(2), 70-78. https://doi.org/10.47668/jrrei.v1i2.785
Hayati, U., Ediyani, M., Maimun, M., Anwar, K., Fauzi, M. B., & Suryati, S. (2020). Test technique as a tool for evaluation of learning outcomes. Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal), 3(2), 1198-1205. https://doi.org/10.33258/birci.v3i2.961
Hidayati, A., Zuhdi, S., Resti, M., Azaria, T. T., & Andary, L. (2024, December). Use of Canva in Primary School Education: A Qualitative Study of The Use, Advantages and Disadvantages of Canva. In ICEETE Conference Series (Vol. 2, No. 1, pp. 322-326). https://doi.org/10.36728/iceete.v2i1.207
Ilham, Seprian, Vázquez-Cano, Esteban, & Novita, Lolla (2023). Use of Canva Application as a Learning Media. Al-Hijr: Journal of Adulearn World, 1(1), 9-18, ISSN 2829-4351, Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Hikmah Pariangan Batusangkar. https://doi.org/10.55849/alhijr.v1i1.499
Irola, D., & Kalifia, A. D. (2024). Aspek Perkembangan Kognitif Pada Masa Remaja. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(1), 128-132. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i1.2111
Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1-9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57
Lova, S. Y., Misbahuddin, A. R., Badriyah, N., Safira, R. I., & Firmansyah, R. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Canva dalam Meningkatkan Semangat Belajar Peserta Didik pada Materi Hidangan Tradisional Indonesia. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(2), 221-230. https://doi.org/10.54259/diajar.v4i2.4224
Malahati, F., Jannati, P., Qathrunnada, Q., & Shaleh, S. (2023). Kualitatif: Memahami karakteristik penelitian sebagai metodologi. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(2), 341-348. https://doi.org/10.46368/jpd.v11i2.902
Maria, A., Cahya, A., & Abdullah, D. M. (2024). Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Agama Islam Melalui Media Animasi Berbantuan Aplikasi Canva. MASAGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 23-36. https://doi.org/10.37968/masagi.v3i1.661
Mufidah, S. I. (2024). IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN “KATAK LONCAT” PADA PROSES PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 4(4), 15-15. https://doi.org/10.17977/um065.v4.i6.2024.24
Munanjar, A., Susilowati, S., Giantika, G. G., & Utomo, I. W. (2023). Pelatihan desain grafis menggunakan aplikasi Canva pada anggota PPSU Bambu Apus Jakarta Timur dalam pembuatan media cetak poster dan spanduk. Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia, 1(1), 1-14. https://doi.org/10.54082/jpmii.257
Muslim, A. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Keberhasilan Mapel PJOK pada Kelas IV SD Negeri 01 Banjarsari. Jurnal Kualita Pendidikan, 2(3), 187-191. https://doi.org/10.51651/jkp.v2i3.143
Naro, W., Mirnawati, M., Suarni, S., & Gani, S. M. (2023). How Aspects of Characteristic-Based Learner Development: Cognitive, Affective, and Psychomotor Aspects. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(1), 1-14. https://doi.org/10.58230/27454312.171
NI, K. R. P., & NI, K. G. S. P. (2024). Penerapan Metode Pembelajaran Kolaboratif Untuk Meningkatkan Kemampuan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Statistika. EMASAINS Учредители: Universitas PGRI Mahadewa Indonesia, 13(2), 117-130. https://doi.org/10.59672/emasains.v13i2.3737
Nisa, K., Amanda, N., & Pribadi, R. A. (2023). Kolaborasi pendidik dan peserta didik dalam mewujudkan digitalisasi dan penguasaan teknologi pada pembelajaran abad 21. Jurnal Basicedu, 7(3), 1433-1445. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i3.5383
Nurdianti, R. A., & Basuki, I. (2023). Application of Audio Visual Learning Media in PJOK Subjects in Elementary Schools. Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 8(1), 1-8. https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v2i2.73
Pranata, K. M. A., Wahjoedi, H., & Lesmana, K. Y. P. (2021). Media pembelajaran PJOK berbasis audio visual pada materi shooting bolabasket. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 9(2), 82-90. https://doi.org/10.23887/jiku.v9i2.37430
Purwanto, A. (2022). Konsep dasar penelitian kualitatif: Teori dan contoh praktis. Penerbit P4i.
Purwati, S., & Mundilarto, M. (2021). Pencapaian Hasil Belajar Aspek Pengetahuan Menggunakan Metode Eksperimen dan Demonstrasi dalam Pembelajaran Berbasis PBL. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, 9(1), 32-41. https://doi.org/10.21831/jpms.v9i1.23231
Putra, L. D., Munika, J. S. D., Amanda, M., Rahman, R. A., Angelie, S. P. S. M., & Rahmawati, R. (2024). Peran Guru dalam Pemilihan dan Penggunaan Media Pembelajaran yang Menarik Perhatian Siswa pada Tingkat Sekolah Dasar di Yogyakarta. Jurnal Publikasi Pendidikan, 14(1), 1-6. https://doi.org/10.26858/publikan.v14i1.59106
Putra, R. P., Yaqin, M. A., & Saputra, A. (2024). Objek Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam: Analisis Taksonomi Bloom (Kognitif, Afektif, Psikomotorik). Jurnal Of Islamic And Education Research, 2(1), 149-158. https://doi.org/10.56874/eduglobal.v5i1.1590
Qomaruddin, Q., & Sa'diyah, H. (2024). Kajian teoritis tentang teknik analisis data dalam penelitian kualitatif: Perspektif Spradley, Miles dan Huberman. Journal of Management, Accounting, and Administration, 1(2), 77-84. https://doi.org/10.52620/jomaa.v1i2.93
Rifa’i, Y. (2023). Analisis metodologi penelitian kulitatif dalam pengumpulan data di penelitian ilmiah pada penyusunan mini riset. Cendekia Inovatif Dan Berbudaya, 1(1), 31-37. https://doi.org/10.59996/cendib.v1i1.155
Romdona, S., Junista, S. S., & Gunawan, A. (2025). Teknik pengumpulan data: Observasi, wawancara dan kuesioner. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi dan Politik, 3(1), 39-47. https://doi.org/10.61787/taceee75
Sarosa, S. (2021). Analisis data penelitian kualitatif. Pt Kanisius.
Shavkidinova, D., Suyunova, F., & Kholdarova, J. (2023). Education is an important factor in human and country development. Current research journal of pedagogics, 4(01), 27-34. https://doi.org/10.37547/pedagogics-crjp-04-01-04
Sulistia, Y. (2022). Inovasi Pendidikan Untuk Menciptakan Pembelajaran Sejarah Yang Inovatif, Menarik dan Menyenangkan Bagi Peserta Didik. https://doi.org/10.31219/osf.io/2a8d6
Triningsih, D. E. (2021). Penerapan Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Kemampuan Menyajikan Teks Tanggapan Kritis Melalui Pembelajaran Berbasis Proyek. Cendekia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(1), 128-144. https://doi.org/10.30957/cendekia.v15i1.667
Wahyuningsih, W., Najihudin, A., Riyandi, I. I., Laffanilah, F., & Ramadhan, R. (2024). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Student Scientific Creativity Journal, 2(5), 327-335. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v2i5.4153
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mirza Ariyani, Dedi Dwi Cahyono
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
