Internalisasi Nilai Moderasi Beragama Dalam Hadist Tarbawi: Pendekatan Maudhui Terhadap Hadist-Hadist Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.46773/h4b1e186Abstract
Indonesia menghadapi tantangan radikalisme dan ekstremisme di tengah keberagaman agama dan budaya. Pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam menanamkan moderasi beragama melalui pendekatan yang tepat. Penelitian ini mengkaji nilai-nilai moderasi dalam hadis Nabi serta proses internalisasinya dalam pendidikan Islam dengan menggunakan metode studi pustaka melalui pendekatan tematik (maudhui). Hasil penelitian menunjukkan bahwa moderasi tercermin dalam tiga prinsip utama, yaitu tawasuth (proporsional), tasamuh (toleransi), dan tawazun (keseimbangan). Proses internalisasi dilakukan melalui beberapa tahap: transformasi (pengenalan konsep), transaksi (dialog dan praktik), serta transinternalisasi (pemahaman mendalam dan pembiasaan). Model ini memastikan bahwa moderasi beragama menjadi bagian dari perilaku peserta didik, sehingga membentuk sikap yang seimbang, toleran, dan tidak ekstrem
References
Affandi, A., & Billah, M. M. (2024). Nilai-nilai Moderasi Beragama dalam Hadis Nabi SAW. Samawat: Journal of Hadith and Quranic Studies, 8(1), 1–17.
Andayani, A. M. dan D. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. PT Remaja Rosda Karya.
Ayu Maisari. (2025). Tantangan Radikalisme dan Ekstremisme: Kajian Kritis Terhadap Ekstremisme Perspektif Moderasi Beragama. Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam, Vol. 7(2), hlm. 146–159. https://doi.org/10.22373/tadabbur.v7i2.883
Aziz, A. W., & Ulya, E. I. (2024). Tawazun Sebagai Prinsip Moderasi Beragama Perspektif Mufassir Moderat. Ulumul Qur’an: Jurnal Kajian Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 4(2), 290–308. https://doi.org/10.58404/uq.v4i2.344
Baqi, M. F. A. (2018). Shahih Bukhari Muslim. PT Gramedia.
Hanifah Salsabila, U., Saputra, A., Harsono, L., Faruq Husein, M., & Ainuzzamania, N. (2022). Penanaman Moderasi Agama Dalam Pendidikan Agama Islam. Romeo : Review of Multidisciplinary Education, Culture and Pedagogy, 1(1), 45–58. https://doi.org/10.55047/romeo.v1i1.50
Isnaini, M. (2013). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Di Madrasah. Jurnal Al-Ta’lim, 6, 445–450.
Latifah, N. (2024). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Memerangi Intoleransi Dan Ekstremisme Di Indonesia. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, Volume 11, 154–162. http://jurnal.stitnualhikmah.ac.id/index.php/modeling/article/view/2641
Majah, I. (n.d.). Sunan Ibnu Majah. Maktabah al-Ma’arif.
Muhammad Hambal Shafwan. (2021). Konsep Wasathiah Dalam Beragama Perspektif Hadis Nabawi. Studia Realigia Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 5(2), 279–291.
Munif, M. (2017). Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Pai Dalam Membentuk Karakter Siswa. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 1–12. https://doi.org/10.33650/edureligia.v1i2.49
Muslim. (2016). shahih Muslim (Riyadh). Dar as-Salam.
Mustaqim, H. (2021). Prinsip Moderasi Beragama dalam Kehidupan Bangsa. Jurnal Mubtadiin, 7(Juli), 110–123.
Ngainun Naim. (2016). Abdurrahman wahid:Universalisme dan Toleransi. Kalam, Vol 10(No.2), 423–444. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/KALAM/article/view/8/8
Nurmalasari, S., & Abidin, J. (2024). Moserasi Beragama, Tasamuh, Dan Sinkretisme (Dinamika Sosial Keagamaan Umat Islam). Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 221–231.
Rafsanjani, T. (2018). Internalisasi Nilai-Nilai Keislaman Terhadap Perkembangan Anak Di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kriyan Jepara. PROFETIKA, Jurnal Studi Islam, 20(1), 16–29.
Sukriyah, E., Sapri, & Syukri, M. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Bagi Remaja Di Lingkungan Keluarga. Research and Development Journal Of Education.
Sumbulah, U. (2022). Moderasi Beragama Perpektif Al Qur’an Dan Haditsdan Implementasinya Di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 13(2), 487–504. 10.30739/darussalam.v13i2.1479
Wahyudin. (2025). Pendidikan Agama Islam Sebagai Fondasi Moderasi Beragama Dan Toleransi. Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 3(September), 1–13. https://ejournal.stais-garut.ac.id/index.php/kaipi/article/view/228
Yusuf, S. M. (2023). Al-Mujahadah: Islamic Education Journal. Al-Mujahadah, 1(1), 111–118.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Mike Andrini, Ainul Ghani, Muhammad Akmansyah, Amirudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
