KONSEP PEMBINAAN AKHLAK DAN KESEHATAN MENTAL REMAJA PERSPEKTIF IMAM AL-GHAZALI
DOI:
https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v8i1.1216Keywords:
Moral Formation, Mental Healt, Imam Al-GhazaliAbstract
Moral development and mental health have a close relationship with adolescents, including students. Basically, the manifestation of moral formation is not only about changes in attitudes that are visible physically but also the transformation of perspectives, mindsets, spirituality, and also feelings in a more positive direction. On the other hand, mental health issues are sometimes still considered not very important by our society. It turns out that it actually provides a lot of knowledge when examined further. Mental health will be achieved when a person's psychological condition is in a normal state in other words far from anxiety, fear, loneliness, anxiety, and emptiness. In fact, at the school level there are still many types of juvenile delinquency committed by students due to lack of understanding of morals. Not only that, today's teenagers also become more vulnerable to mental health problems due to various factors. Of course, this problem will be very worrying if it is not handled immediately duly. Therefore, in this paper will be discussed about Imam Al-Ghazali's point of view on the concept of moral formation and also mental health and how to apply it.
Keywords: Moral Formation; Mental Healt; Imam Al-Ghazali.
References
Abdul Khobir, Stabut. (2023) Kesehatan Mental Remaja Pecandu Game Online Perspektif Imam Al-Ghazali (Studi Kasus di Area Cafe Desa Semen Kecamatan Semen Kabupaten Kediri).
Al-Ghazali, I. (2022). Al-Mustashfa Rujukan Utama Ushul Fiqih Jilid 1. Pustaka Al-Kautsar.
Apipudin. (2016). Peningkatan Kesehatan Mental Melalui Pembinaan Akhlak Analisis Pemikiran Al-Ghazali. Studia Didaktika: Jurnal Keilmuan Bidang Pendidikan, 10(2).
As-Shalabi, A. M. (2014). Bangkit Dan Runtuhnya Daulah Bani Saljuk: Kontribusinya bagi Peradaban Islam di Abad Pertengahan. Pustaka Al-Kautsar.
Ashoumi, H. (2019). Budaya Religius Basis Pembentukan Keprinbadian Religius. LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah.
Budiyansyah, E. (2023a). Mental Healthy: Aku Ingin Didengar. Guepedia.
Budiyansyah, E. (2023b). Mental Healthy: Aku Ingin Didengar. Guepedia.
Daradjat, Z. (2016). Kesehatan Mental. Gunung Agung.
Data Angka Kenakalan Remaja, (2023). https://youtu.be/1Dft1zL9Cus?si=D1OCntvRL5scjp3-
Dewi, E. (2021). Perempuan dan Remaja dalam Rotasi Perubahan Zaman. Ar-Raniry Press.
Dkk., K. (2022). Sosiologi Pendidikan Islam. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Dkk., M. S. Y. (2021). Jejak Tapak Di Ranah Perantauan. Graf Literasi.
Dkk, S. (2022). Terapi Psikologi. CV. Sarnu Untung.
Dodego, S. H. A. (2021). Tasawuf Al-Ghazali Perspektif Pendidikan Islam. Guepedia.
Fadhlullah, I. (2021). Pengembangan Kepribadian Pada Anak Menurut Agama Islam: Studi Pemikiran Abdullah Nashih Ulwan. Guepedia.
Fikri, M. K. (n.d.). Imam Al-Ghazali. Laksana.
Fikri, M. K. (2022). Imam Al-Ghazali Biografi Lengkap Sang Hujjatul Islam. Laksana.
Gloria. (2022). Hasil Survei I-NAMHS: Satu dari Tiga Remaja Indonesia Memiliki Masalah Kesehatan Mental. Ugm.Ac.Id/Id. https://ugm.ac.id/id/berita/23086-hasil-survei-i-namhs-satu-dari-tiga-remaja-indonesia-memiliki-masalah-kesehatan-mental/
Harahap, M. Y. dan R. E. (2023). Tazkiyatun Nafs dalam Membentuk Akhlakul Karimah. PT. Green Pustaka Indonesia.
Hidayat, S. (1978). Pembinaan Generasi Muda. Study Group.
Imam al-GhazaIi, Ihya’ Ulum al-Din, Juz 3. (n.d.). al-Hidayah.
Isnawati, R. (2022). Hipnoterapi. CV. Jakad Media Publishing.
Kodariah, I. (2023). Terapi Kesehatan Mental Anak Remaja Perspektif Tasawuf. Gunung Djati Conference Series, 19, 353–363.
Maharani, S. D. dkk. (2023). Filsafat Manusia: Mengungkap Hakikat, Misteri, Dan Problem Kemanusiaan Kontemporer. Nilacaraka.
Meliyanti, A. (n.d.). KONSEP SABAR DALAM PERSPEKTIF IMAM AL-GHAZALI DAN RELEVANSINYA DENGAN KESEHATAN MENTAL.
Maimun, L. dkk. (2017). Islamic Studies And Character Building. Penerbit NEM.
Nafi, M. (2017). Pendidik dalam Konsepsi Imam Al-Ghazali. Penerbit Deepublish.
Putri, U. N. H. dkk. (2022). Modul Kesehatan Mental. CV.Azka Pustaka.
Qurun, K. A. (2021). Asma Allah Rohman-Rohim dan Filsafat Akhlak. Guepedia.
Rahman, A. (2021). Hakikat Ilmu Tasawuf. CV. Kaffah Learning Center.
Rasyid, N. A. (2024). 1 dari 3 Remaja Indonesia Alami Masalah Kesehatan Mental. https://data.goodstats.id/statistic/1-dari-3-remaja-indonesia-alami-masalah-kesehatan-mental-GkFkh?utm_campaign=read-infinite&utm_medium=infinite&utm_source=internal
Rosyad, R. (2021). Pengantar Psikologi Agama Dalam Konteks Terapi. Prodi S2 Studi Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Sari, B. (2021). Pembinaan Akhlak pada Remaja. Guepedia.
Setiawan, H. R. dan D. A. (2021). Menjadi Pendidik Profesional. UMSU Press.
Setyawati, V. A. V. (2023). Undrstanding Remaja Gizi Dan Kesehatan. Penerbit Deepublish Digital.
Sholeh, M. (2008). Bertobat Sambil Berobat. Hikmah (PT. Hikmah Publika).
Sunhaji. (2022). Pengembangan Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah/Madrasah. CV. Zt Corpora.
Suryadi, R. A. (2015). Dimensi-Dimensi Manusia: Perspektif Pendidikan Islam. Penerbit Deepublish (Grup Penerbitan CV. Budi Utama).
Suryani, I., Ma’tsum, H., Suharti, S., Lestari, D., & Siregar, A. (2021). Karakteristik Akhlak Islam dan Metode Pembinaan Akhlak dalam Pemikiran Al-Ghazali. Islam & Contemporary Issues, 1(1), 31–38. https://doi.org/10.57251/ici.v1i1.3
Swandi, C. (2024). Pembinaan Moral Melalui Pendidikan Agama: Profesionalisme Guru Menyongsong Masa Depan Siswa. CV. Adanu Abimata.
Syuhada, H. dan F. A. (2021). Akidah Akhlak Madrasah Tsanawiyah Kelas IX. PT. Bumi Aksara.
Zatrahadi, M. F., Darmawati, & Nurjanah, A. S. (2020). Penarikan Konsep Konseling Islam dalam Pemulihan Jiwa dari Pandangan Imam Al Ghazali. Al-Fikra: Jurnal Ilmiah Keislaman, 192, 167–178.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Anita Silmin Salsabila, Septyana Tentiasih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
