AMTSAL AL-QUR’AN DALAM PERSPEKTIF ULUMUL QUR’AN: TELAAH DEFINISI, MACAM, DAN SIGHAT RETORIKNYA
DOI:
https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v9i2.2274Keywords:
Qur’anic parables, Sighat, Tashbih, Ulumul Qur’anAbstract
Amtsal al-Qur’an refers to the rhetorical style of parables employed in the Qur’an to convey divine messages through concrete analogies that are easily understood by humans. This article aims to examine the role of amtsal al-Qur’an from the perspective of Ulumul Qur’an by exploring its definitions, classifications, and rhetorical forms (sighat). This study applies a library research method with a descriptive-analytical approach by collecting data from classical and contemporary tafsir literature as well as relevant scholarly articles. The findings show that amtsal al-Qur’an is not merely a figurative language style but also serves as an educational, rhetorical, and moral-reflective tool that grounds abstract values into tangible illustrations. Based on analysis, amtsal is classified into musharrahah, kaminah, and mursalah, while its sighat include patterns of tashbīh, majāz, and isti‘ārah. A deeper understanding of amtsal can enrich the interpretation of Qur’anic verses and strengthening contextual approaches in dakwah and value-based education. This finding is expectedly to serve as a reference for developing Ulumul Qur’an studies, especially related to tadabbur methods, dakwah, and the reinforcement of Islamic education.
References
Al-Asfahani, A. R. (2002). Mufradat Alfaz al-Qur’an (Terj. Shihabuddin). Pustaka Azzam.
Al-Maraghi, A. M. (2005). Tafsir Al-Maraghi (Terj. Bahrun Abu Bakar). Pustaka Azzam.
Al-Qaradhawi, Y. (2017). Seni Retorika dalam Al-Qur’an: Studi Linguistik Amtsal. Jurnal Ushuluddin, 25(2), 233–247.
Al-Qaththan, M. A. (2010). Mabahits fi Ulum al-Qur’an (Kajian Ilmu-Ilmu Al-Qur’an) (Terj. Imron Azhari). Pustaka Al-Kautsar.
Al-Qurthubi, A. A. M. A. A. (2003). Al-Jami‘ li Ahkam al-Qur’an (Tafsir Al-Qurthubi) (Terj. As‘ad Yasin). Pustaka Azzam.
Al-Suyuthi, J. (2003). Al-Itqan fi Ulum al-Qur’an (Terj. As‘ad Yasin). Pustaka Azzam.
Al-Tabari, M. J. (2001). Jami‘ al-Bayan fi Ta’wil al-Qur’an (Edisi Arab). Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyah.
Al-Zamakhsyari. (2013). Tafsir al-Kasysyaf: Menyingkap Realitas Makna al-Qur’an (Terj. Bahrun Abu Bakar dkk., Jilid 1). Pustaka Azzam.
Arifin, A. (2018). Amtsal dalam Al-Qur’an sebagai Alat Edukasi Sosial. Jurnal Fikrah, 6(2), 101–113.
As-Sa‘di, A. b. N. (2005). Tafsir As-Sa‘di (Taysir al-Karim ar-Rahman fi Tafsir Kalam al-Mannan) (Terj. Abu Ihsan al-Atsari). Pustaka Azzam.
Azhar, T. (2021). Jenis dan Fungsi Amtsal dalam Pengajaran Islam Kontekstual. Jurnal Tarbawi, 15(3), 223–239.
Farida, S. (2020). Konstruksi Retoris Amtsal sebagai Strategi Tafsir. Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 9(2), 111–124.
Hamka, H. A. M. K. A. (2015). Tafsir Al-Azhar. Pustaka Panjimas.
Harun, A. (2020). Majaz dan Sighat dalam Al-Qur’an: Pendekatan Balaghah terhadap Amtsal. Al-Bayan: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Tafsir, 6(2), 95–110.
Ibn Kathir, I. (2000). Tafsir al-Qur’an al-‘Azhim (Edisi Arab). Dar Thayyibah.
Jailani, A., & Hasbiyallah. (2019). Kajian Amtsal dan Qasam dalam Al-Quran. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 19(2), 16–26.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2019). Al-Qur’an dan terjemahannya (Edisi daring). https://quran.kemenag.go.id
Khaerani, I. F. S. R. (2022). Amtsal Al-Qur’an Dalam Perspektif Pendidikan Nilai. Al-Bayan: Jurnal Studi Ilmu Al- Qur’an Dan Tafsir, 7(2), 127–138. https://doi.org/10.15575/al-bayan.v7i2.25062
Khairunnisa, S. (2023). Pemaknaan Kontekstual Amtsal dalam QS. Al-Baqarah dan Relevansinya dalam Kehidupan Modern. Jurnal Ilmiah Syari’ah, 10(1), 33–47.
Mahfud, A. (2019). Metode Pendidikan Qur’ani melalui Amtsal: Kajian Integratif. Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 77–90.
Makrifah, N. (2020). Macam dan Urgensi Amtsal dalam Al-Quran. At-Turost: Journal of Islamic Studies, 7(2), 216–232.
Mulyadi, E. (2022). Sighat Tasybih dan Fungsi Kognitifnya dalam Al-Qur’an. Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 14(1), 50–65.
Nuryadien, M. (2018). Amtsal: Media Pendidikan Dalam Al-Quran. Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(2), 15–30. https://doi.org/10.5281/zenodo.3552052
Qutb, S. (2003). Fi Zilal al-Qur’an (Terj. As’ad Yasin). Gema Insani Press.
Rahmah, L. (2022). Sighat-Sighat Perumpamaan dalam Al-Qur’an dan Kontribusinya dalam Tafsir Tematik. Jurnal Ulumul Qur’an, 18(2), 142–158.
Ridwan, A. (2021). Efektivitas Penggunaan Amtsal dalam Dakwah Qur’aniyah. Jurnal Komunikasi Islam, 9(2), 156–170.
Soleh. (2025). Analisis Penggunaan Amtsal (Perumpamaan) dalam Al-Quran : Kajian Sosiolinguistik Arab. Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra Dan Budaya, 3(2), 92–105. https://doi.org/10.61132/morfologi.v3i2.1464
Yusuf, A. (2019). Kekuatan Retoris dan Stilistika dalam Amtsal Qur’ani. Tafsir: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 7(1), 45–60.
Zuhdi, M. (2020). Peranan Amtsal dalam Pendidikan Karakter Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(1), 75–90.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rachma Febriyanti, Nurul Fitrah Ilham, Halimah Basri, Syamsul Qamar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
