QUANTUM LEARNING PAI: INTEGRASI MODERNITAS PSIKOLOGI DAN TRADISI TARBIYAH

M. Rizal Umam; Ansori; Wildan Miftahussurur

doi:10.46773/imtiyaz.v9i3.2563

Authors

M. Rizal Umam IAI At-Taqwa
Ansori IAI At-Taqwa
Wildan Miftahussurur IAI At-Taqwa Bondowoso

DOI:

https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v9i3.2563

Abstract

The need for innovative learning models in Islamic Religious Education (PAI) has become urgent to address contemporary challenges while preserving spiritual authenticity. This study explores the integration of Quantum Learning in PAI, which combines modern psychological principles with traditional tarbiyah values. A qualitative library research approach was employed, analyzing literature on Quantum Learning, educational psychology, and Islamic educational concepts. Data were processed through reduction, categorization, and descriptive-analytical interpretation. The results indicate that Quantum Learning significantly enhances student motivation, supports the internalization of religious values, and strengthens character development. Techniques such as the TANDUR model, mind mapping, and creative learning strategies can be harmonized with tarbiyah principles, including sincerity, adab (proper manners), and worship-oriented goals. Consequently, PAI instruction shifts from rote knowledge transfer to fostering cognitive, affective, and spiritual competencies. This integration offers a strategic solution to meet 21st-century educational demands without compromising Islamic teachings. Teacher training and adequate learning resources are essential to optimize its implementation.

References

Ahadiyah, W., Zahidi, S., & Hidayatussholihah, R. (2024). Strategi Pembelajaran Quantum sebagai bentuk Interpretasi Profil Pelajar Pancasila Di Era Digital. Journal of Education and Learning Innovation, 1(2), 174–185. https://doi.org/10.59373/jelin.v1i2.60

Akbar, M. A. R., Safitri, I., & Rusydiyah, E. F. (2024). Penerapan Metode Pembelajaran Mind Mapping Pendidikan Agama Islam dalam Perspektif Guru PAI. Journal of Education Research, 5(2), 1899–1910. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1040

al-Ghazali, I. (2020). Ihya’ ‘Ulumuddin 10. Nuansa Cendekia.

Al-Zarnuji, B. A.-I. (1996). Talim al-mutaallim tariq al-taallum. al-Maktab al-Islami.

Astiti, K. A., Yanti, B. A. S., Suryaningsih, N. M. A., Suryati, Poerwati, C. E., Zahara, L., & Wijaya, I. K. W. B. (2024). Teori Psikologi Konstruktivisme. Nilacakra.

De Porter, B. (2019). Quantum Learning; Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Kaifa.

Dicki Afriandi, 201003029. (2024). Pengaruh Penerapan Metode Quantum Kauny terhadap Peningkatan Kemampuan Tahfidz Qur’an Siswa di SD IT Cendekia Darussalam [Masters, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry]. http://library.ar-raniry.ac.id

Endriadizein, A. (2025). Peran Guru Pai Dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Aqidah Akhlak Di Smp 4 Islam Sultan Agung Tahun 2024 [Undergraduate, Universitas Islam Sultan Agung Semarang]. https://repository.unissula.ac.id/39189/

Fauzian, R., & Istianah, R. (2025). Pendidikan Islam dan Tantangan Era Globalisasi: Dinamika Ekonomi, Sosial, Budaya, Politik, dan Reorientasi Kebijakan. CV. Intake Pustaka.

Hamsa, H. A. (2025). Relevansi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam terhadap Penerapan Metode Montessori (Telaah Literatur berdasarkan Pemikiran Al-Ghazali dan Abdullah Nasih Ulwan) [masterThesis, Jakarta: FITK UIN SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/87232

Harahap, S. H. (2011). Model Pembelajaran Quantum Learning Dalam Perspektif Pendidikan Islam [Thesis, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau]. https://repository.uin-suska.ac.id/1151/

Harahap, U. A., & Nst, M. M. (2023). Pengaruh Strategi Pembelajaran Tandur Terhadap Hasil Belajar Ipa. NIZHAMIYAH, 13(1), 43–59. https://doi.org/10.30821/niz.v13i1.2747

Hayeemasae, M. S. (2018). Strategi pembelajaran aktif dalam meningkatlan motivasi belajar SKI siswa di MTsN Batu [Undergraduate, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim]. http://etheses.uin-malang.ac.id/10335/

Hernacki, M., & Deporter, B. (2004). Quantum learning: Membiasakan belajar nyaman dan menyenangkan. Bandung: Kaifa.

Husnullail, M., Risnita, Jailani, M. S., & Asbui. (2024). TEKNIK PEMERIKSAAN KEABSAHAN DATA DALAM RISET ILMIAH. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 70–78.

Ibn Khaldūn (with Lawrence, B. B.). (2015). The Muqaddimah: An introduction to history (N. J. Dawood, Ed.; F. Rosenthal, Penerj.; First Princeton Classics edition). Princeton University Press.

Insyiroh, D., Utami, Y. T. A., & Susetyo, A. M. (2025). Peran Pembelajaran Quantum Learning dalam Meningkatkan Literasi Siswa di Kelas. Katalis Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(1), 198–209. https://doi.org/10.62383/katalis.v2i1.1236

Lesmana, A. R. D., & Neneng Sri Wulan, N. T. A. S. (2025). The Impact of Quantum Learning Model Type TANDUR Assisted by Quizziz Media on English Vocabulary Mastery Ability. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(02), 250–257. https://doi.org/10.23969/jp.v10i02.27298

Mahendra, B. P. (2021). Ideal Teacher in the View of Az-Zarnuji and Al-Ghozali. Jurnal Al-Qiyam, 2(1), 67–76. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v2i1.117

Mea, F. (2024). Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Melalui Kreativitas Dan Inovasi Guru Dalam Menciptakan Kelas Yang Dinamis. Inculco Journal of Christian Education, 4(3), 252–275. https://doi.org/10.59404/ijce.v4i3.190

Miranda, M., Sutarto, S., & Siswanto, S. (2024). Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Dan Implementasi Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Pengunaan Hadis [Undergraduate, Institut Agama Islam Negeri Curup]. https://e-theses.iaincurup.ac.id/8122/

Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif/Lexy J. Moleong. https://pustaka.iaincurup.ac.id/index.php?p=show_detail&id=7805&keywords=

Muhammad, F., Mawarwati, Adnan, M., & Lisma. (2025). Pelatihan Pembentukan Karakter Peserta Didik dalam Menumbuhkan Sikap Percaya Diri. Bersama : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 37–46. https://doi.org/10.61994/bersama.v3i2.969

Murthosia, D., Sari, L. F., & Haidar, M. (2025). Inovasi dalam Pengelolaan Mutu Pendidikan Agama Islam. PT Arr Rad Pratama.

Noviani, D., Daningsih, & Firmansyah, W. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif dalam Membentuk Keterampilan Sosial Peserta Didik Kelas V-A SDN Cilember 01 Bogor. Indonesian Journal of Community Engagement, 1(1), 21–32. https://doi.org/10.70895/ijce.v1i1.6

Nurhayati, E., & Nurhidayah, Y. (2019). Multicultural Value in the Traditional Islamic Boarding School, Bina Insan Mulia (BIMA), Cirebon, Indonesia. Nadwa, 1(1), 185–198. https://doi.org/10.21580/nw.2019.1.1.3509

Prensky, M. (2010). Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning. Corwin Press.

Raynaldi, R. (2025). Penerapan Pembelajaran Model Quantum Teaching ;Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Kelas VIII SMP ;Negeri 2 Mattiro Sompe Kabupaten Pinrang [Sarjana, IAIN Parepare]. https://repository.iainpare.ac.id/id/eprint/10783/

Rosyad, R. (t.t.). Psikologi Pendidikan Islam. Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Ryan, R. M., & Sapp, A. R. (2007). Basic Psychological Needs: A Self-Determination Theory Perspective on the Promotion of Wellness Across Development and Cultures. Dalam I. Gough & J. A. McGregor (Ed.), Wellbeing in Developing Countries: From Theory to Research (hlm. 71–92). Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511488986.004

Salma, N. R. (2023). Implementasi Metode Pembelajaran Mind Mapping untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SMA Negeri 39 Jakarta. [bachelorThesis, Jakarta : FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/75791

Salmi Wati, S. W., & Pustaka, D. (2025). Quantum Teaching: Cara Seru Belajar Pendidikan Agama Islam. Detak Pustaka.

Sari, M. N., Susmita, N., & Ikhlas, A. (2025). Melakukan Penelitian Kepustakaan. Pradina Pustaka.

Slavin, R. E. (2014). Educational psychology: Theory and practice. Pearson Higher Ed.

Smith, C. P. (1992). Motivation and Personality: Handbook of Thematic Content Analysis. Cambridge University Press.

Sudarsi, S. (2023). Pengaruh Pendekatan Quantum Learning Dan Ekspositori Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Ditinjau Dari Gaya Belajar Pada Siswa Kelas Vi Sdn Botok. EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 3(3), 137–146. https://doi.org/10.51878/educator.v3i3.2518

Suleha, S., Sholeh, S., & Maryati, H. M. (2021). Penerapan Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Pai. PeTeKa, 4(3), 431–440. https://doi.org/10.31604/ptk.v4i3.431-440

Suryadi, R. A. (2018). Ilmu Pendidikan Islam. Deepublish.

Swasono, P. A. (2024). Manajemen Tahfizh Al-Qur’an Berbasis Kurikulum Integratif Dalam Meningkatkan Prestasi Hafalan Santri Ma’had El-Hijaz Ciracas, Jakarta Timur [Masters, Institut PTIQ Jakarta]. https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/1615/

Symonds, P. W. (1939). The Psychology of Parent-Child Relationships (hlm. xiv, 228). Appleton-Century.

Tnopo, I. T., Daeng, S. U., & Utomo, H. B. (2025). Self-Driven Success: Studi Kualitatif Motivasi Intrinsik Mahasiswa Edupreneur melalui Lensa Teori Determinasi Diri. Flourishing Journal, 5(5), 274–285. https://doi.org/10.17977/um070v5i52025p274-285

Vygotsky, L. S., & Cole, M. (1978). Mind in Society: Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.

Winarso, W. (2015). Aplikasi Pembelajaran Di Jenjang Pendidikan Dasar Berbasis Ramah Otak Melalui Brain Development Strategy. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 2(1). https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v2i1.192

Yuri, I. R. (2015). Penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dalam meningkatkan kecerdasan emosional siswa pada bidang studi Al-Qur’an Hadis (Di MTsN 2 Ciganjur Jakarta Selatan¬) [bachelorThesis, Jakarta : Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/43446

Zed, M. (2008). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia. https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=zG9sDAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=Zed,+M.+(2004).+Metode+Penelitian:+Skripsi,+Tesis,+dan+Disertasi&ots=P9bliNDVZy&sig=K2Y-N9LAwkGkLAsNFzPEZYQt0-0