INOVASI TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SANTRI MELALUI PLATFORM SEKOLAH PINTAR MOBILE : STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN MATHOLI'UL HIKMAH.
DOI:
https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v9i4.2768Keywords:
Technological Innovation, Student Discipline, Smart School Mobile Platform (PSP)Abstract
This study aims to analyze the implementation of technological innovation through the Smart School Mobile Platform (PSP) in improving students’ discipline at Pondok Pesantren Matholi’ul Hikmah, as well as to identify its impacts and challenges. This research employs a qualitative method with a case study approach. Data were collected through participatory observation, in-depth interviews with caregivers, teachers, students, and parents, as well as documentation of the digital attendance system. Data analysis used the Miles and Huberman model with source and method triangulation to ensure data validity. The findings reveal that the implementation of PSP Mobile significantly enhances students’ discipline, particularly in punctuality, responsibility, and regularity in learning and worship activities. The platform also strengthens caregivers’ supervision and parents’ engagement through real-time monitoring, while improving the efficiency and transparency of pesantren management. Challenges include limited digital literacy among parents, internet dependency, and high initial operational costs. Overall, PSP Mobile effectively supports adaptive and participatory pesantren governance in the digital era without neglecting the traditional Islamic educational values that characterize pesantren education.
References
Alisia Zahro’atul Baroroh, & Abdul Khobir. (2024). Peran Pondok Pesantren dalam Membentuk Karakter Anak Muda di Era Modern. Jurnal Ekonomi, Akuntansi, Dan Perpajakan, 2(1), 01–13. https://doi.org/10.61132/jeap.v2i1.721
Azhari, A. K., Anggraini, P., Ummah, L. R., & Rofiq, A. (2025). Pendidikan Salaf dan Inovasi Modern dalam Kurikulum Pesantren. Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam, 2(1), 102–109.
Bahtiar, Y., Syaifuddin, M., & Khasibah, N. (2023). Strategi Pengurus Pondok Pesantren Dalam Membina Kedisiplinan Belajar Santri. Jurnal AlifLam: Journal of Islamic Studies and Humanities, 3(2), 35–54. https://doi.org/10.51700/aliflam.v4i1.413
Baihaqi, K. A., Fauzi, A., Indra, J., Studi, P., Informatika, T., Komputer, F. I., … Karawang, P. (2023). 3 1,2,3. 3(2), 183–188.
Budiono, I., Gapur, E. A., Tinggi, S., Islam, A., & Tasikmalaya, I. (2025). Transformasi Pola Keuangan Santri melalui Sistem Cashless di Pondok Pesantren Idrisiyyah Putri Tasikmalaya. 10(2), 133–145.
Dedi Harianto, Nuraisyiah, Hasyima, S. H., & Azisa, F. (2024). Efektivitas Media dan Teknologi Berbasis Aplikasi dalam Pembelajaran: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran Dan Inovasi Pendidikan), 6(3), 255–261. https://doi.org/10.52005/belaindika.v6i3.260
Dhifan Hariz Kinansyah, & Wahyu Eko Pujianto. (2023). Peluang dan Tantangan Santri di Era Digital (Studi Kasus Pada Pondok Pesantren Al Amin Sidoarjo). Journal of Management and Social Sciences, 2(3), 194–205. https://doi.org/10.55606/jimas.v2i3.402
Ghafur, O. A. (2025). Pembentukan Karakter Santri dengan Metode Pemahaman, Pembiasaan, dan Keteladanan di Pondok Pesantren. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(2 Mei), 3081–3092. Retrieved from https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/2016
Haris, M. A. (2023). Urgensi Digitalisasi Pendidikan Pesantren Di Era Society 5.0 (Peluang Dan Tantangannya Di Pondok Pesantren Al-Amin Indramayu). Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(01), 49–64. https://doi.org/10.30868/im.v4i02.3616
Julaiha. (2024). Dinamika Pembelajaran Pesantren : Peran Proaktif Pengasuh Dalam Peningkatan Efektivitas Metode Pengajaran ( Studi Di Pondok Pesantren Fastabiqul Khairat Senaken ). Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(1), 412–419.
Kisyanto, E. (2023). Model dan Strategi Pendidikan Pondok Pesantren Miftahul Hikmah Parengan Tuban dalam Menghadapi Tantangan Era Globalisasi. SAINTIFIKA ISLAMICA: Jurnal Kajian Keislaman, 10(1), 01–28. https://doi.org/10.32678/saintifikaislamica.v10i1.8133
Lubuklinggau, B. S. (2023). PEMBINAAN KEDISIPLINAN BELAJAR SANTRI DI PONDOK PESANTREN Maskur Syaifuddin, Yuyun Bahtiar, Nur Khasibah. 5(2).
Nurfajriani, W. V., Wahyu, M., Arivan, I., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). No Title. 10(September), 826–833.
Nurrisa, F., Hermina, D., & Norlaila. (2025). Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian : Strategi , Tahapan , dan Analisis Data Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ). Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (JTPP), 02(03), 793–800.
Pramesti, S., & Tri Febrianto, P. (2024). Implementasi Sistem Absensi Digital Untuk Meningkatkan Efisiensi Pencatatan Kehadiran Guru Di Sekolah Dasar. JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika), 8(2), 2429–2434. https://doi.org/10.36040/jati.v8i2.9521
Rahadi, R., Khoir, M. A., & Mamba, I. (2025). Strategi Pendidikan Kesantrian dalam Pelanggaran Santri di Pondok Pesantren. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1), 431–438. Retrieved from https://jurnaldidaktika.org
Ridwan Maulana Rifqi Muzakky, Rijaal Mahmuudy, & Andhita Risko Faristiana. (2023). Transformasi Pesantren Menghadapi Era Revolusi Digital 4.0. ALADALAH: Jurnal Politik, Sosial, Hukum Dan Humaniora, 1(3), 241–255. https://doi.org/10.59246/aladalah.v1i3.371
Rosidi, A., Darul, U., Islamic, U., Sudirman, C., Islam, U., Raden, N., & Said, M. (2025). MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DI MIS KALIREJO Universitas islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta. 3, 240–248.
Rukmana, A. Y., Supriandi, & Wirawan, R. (2023). Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan: Analisis Literatur Mengenai Efektivitas dan Implementasi. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 460–472. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i07.541
Subroto, D. E., Supriandi, Wirawan, R., & Rukmana, A. Y. (2023). Implementation of Technology in Learning in the Digital Age: Challenges and Opportunities for Education in Indonesia [Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Era Digital: Tantangan dan Peluang bagi Dunia Pendidikan di Indonesia]. Jurnal Pendidikan West Science, 1(07), 473–480.
Syahansyah, Z. (2023). IMPLEMENTASI PESANTREN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER SANTRI DI ERA DIGITALISASI ( STUDI KASUS DI PONDOK MODERN AL- RIFA ’ IE 2 GONDANGLEGI MALANG ). 3.
Taneza, E., & Firdaus, F. (2025). Smart System Untuk Pemantauan Dan Optimasi Kinerja Pembangkit Listrik Tenaga Surya. Transmisi: Jurnal Ilmiah Teknik Elektro, 27(1), 20–32. https://doi.org/10.14710/transmisi.27.1.20-32
Ulwiyah, N., Solichin, M., Zaimuddin, M., As’ad, W., & Hasunah, U. (2025). Konferensi Nasional Tarbiyah UNIDA Gontor Manajemen Strategis Pendidikan Ramah Anak Madrasah Ibtidaiyah Di Lingkungan Pesantren Sebagai Pemenuhan Hak Asasi Manusia Sejak Dini. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 3, 1–29. Retrieved from https://ejournal.balitbangham.go.id/index.php/ham/article/view/2461/pdf.
Yamani, A. Z. (2022). Optimalisasi Pemanfaatan Platform Digital Untuk Kegiatan Ngaji Online di Pondok Pesantren. IJCOSIN: Indonesian Journal of Community Service and Innovation, 2(2), 102–111. https://doi.org/10.20895/ijcosin.v2i2.606
Yoseph Salmon Yusuf, & Nur Ali. (2025). Strategi Pembelajaran Integratif di Pesantren Dengan Menggabungkan Tradisi dan Modernitas. Journal of Islamic Education Studies, 3(2), 173–180. https://doi.org/10.58569/jies.v3i2.1164
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fadhilatus, Ahmad Saiful Rizal, Achmad Abdul Azis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
