IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) TERHADAP DIMENSI KEBINEKAAN GLOBAL DI SD NAMIRA MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL

shofia Hattarina

doi:10.46773/muaddib.v7i2.1788

Authors

shofia Hattarina universitas Panca Marga

DOI:

https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i2.1788

Keywords:

P5, Pancasila Students, Traditional Games

Abstract

This study focuses on the implementation of the Strengthening Pancasila Student Profile Project (P5) by emphasizing the global diversity dimension through traditional games at SD Namira. The primary objective is to enhance students' awareness of local culture, foster tolerance, and promote teamwork through tradition-based activities. A qualitative approach with a descriptive method was employed, utilizing data collected through observation, interviews, and documentation. The findings revealed that implementing P5 through traditional games such as congklak, gobak sodor, and jump rope effectively shaped students' character aligned with Pancasila values. These activities facilitated appreciation for cultural diversity, self-awareness, and improved social interactions in a globalized era.

References

Achroni, K. (2017). Mengoptimalkan tumbuh kembang anak melalui permainan tradisional. Yogyakarta: Javalitera.

ISBN : 978-602-18836-1-7

Ardini, P. P & Anik, L. (2018). Bermain dan Permainan Anak Usia Dini (Sebuah Kajian Teori dan Praktik). Nganjuk: Adjie Media Nusantara. ISBN : 978-602-5605-23-9

Ardiwinata A.A, Suherman, & Dinata, M. (2006). Kumpulan permainan rakyat olahraga tradisional. Tangerang: Penerbit Cerdas Jaya.

ISBN : 979-3366-22-2

Armawinda, Y., Noviana, E., & Hermita, N. (2022). Analisis Sikap Toleransi Siswa Kelas Iv Sdn 130 Pekanbaru. Jurnal Kiprah Pendidikan, 1(2), 84–91. https://doi.org/10.33578/kpd.v1i2.35

Amelia, B. D. W., Arianti, D. L., & Saputri, J. A. (2023). Menggali Kearifan Lokal: Etnomatematika Sebagai Cermin Kebudayaan Bengkulu. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 1(2), 16-19. https://doi.org/10.59435/gjmi.v1i2.13

Cendana, H., & Suryana, D. (2022). Pengembangan permainan tradisional untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 771–778. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1516

Dwi Putri, F. A., & Anggraeni, D. (2021). Penerapan nilai Pancasila dalam menumbuhkan karakter siswa sekolah dasar yang cerdas kreatif dan berakhlak mulia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1267-1273. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/1097

DOI: https://doi.org/10.24252/nananeke.v3i1.13557

Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil pelajar Pancasila sebagai upaya mewujudkan karakter bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224–1238. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3622

Kurniawaty, I., Faiz, A., & Purwati, P. (2022). Strategi Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5170–5175. DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3139

Maruti, E. S., Malawi, I., Hanif, M., Budyartati, S., Huda, N., Kusuma, W., & Khoironi, M. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Jenjang Sekolah Dasar. Abdimas Mandalika, 2(2), 85–90. DOI: https://doi.org/10.31764/am.v2i2.13098

Mery, M., Martono, M., Halidjah, S., & Hartoyo, A. (2022). Sinergi peserta didik dalam proyek penguatan profil pelajar pancasila. Jurnal Basicedu, 6(5), 7840–7849. DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3617

Ningtiasih, S. W. (2020). Analisis Permainan Tradisional Daerah Kabupaten Sarolangun Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. https://repository.unja.ac.id/id/eprint/16102

Normuliati, S. (2023). Pelatihan Menulis Sastra Anak Berbasis Kearifan Lokal pada Mahasiswa PGMI IAIN Palangka Raya. AJAD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(3). https://doi.org/10.59431/ajad.v3i3.194

Nurgiansah, T. H. (2022). Pendidikan Pancasila sebagai Upaya Membentuk Karakter Religius. Jurnal Basicedu, 6(4), 7310–7316.

DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3481

Permendikbud. (2020). Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2020 Tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Tahun 2015-2019. Kementerani Pendidikan dan Kebudayaan, 174. https://peraturan.bpk.go.id/Details/163750/permendikbud-no-22-tahun-2020

Rahmatih, A. N., Maulyda, M. A., & Syazali, M. (2020). Refleksi nilai kearifan lokal (local wisdom) dalam pembelajaran sains sekolah dasar: Literature review. Jurnal Pijar Mipa, 15(2), 151–156. DOI: 10.29303/jpm.v15i2.1663

Rahmawati, S. A., & Katoningsih, S. (2023, August). Independent Curriculum Learning in Improving the Quality of Learning Early Children. In International Conference on Learning and Advanced Education (ICOLAE 2022) (pp. 2163-2176). Atlantis Press.

DOI: 10.2991/978-2-38476-086-2_174

Sahir, S. H. (2021). Metodologi penelitian. Penerbit KBM Indonesia.

Santika, I. W. E. (2022). Penguatan nilai-nilai kearifan lokal bali dalam membentuk profil pelajar pancasila. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 6182–6195. DOI: https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.6472

Sulastri, S., Syahril, S., Adi, N., & Ermita, E. (2022). Penguatan pendidikan karakter melalui profil pelajar pancasila bagi guru di sekolah dasar. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(3), 583.

DOI : https://doi.org/10.29210/30032075000

Tohri, A., Rasyad, A., Sururuddin, M., & Istiqlal, L. M. (2022). The urgency of Sasak local wisdom-based character education for elementary school in East Lombok, Indonesia. International Journal of Evaluation and Research in Education, 11(1), 333–344. DOI: http://doi.org/10.11591/ijere.v11i1.21869

Utami, I. S., & Nurlaili, L. (2022). Optimalisasi peran sekolah dengan analisis interaktif bagi penguatan pendidikan karakter. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 7(1), 32–43. https://doi.org/10.21067/jmk.v7i1.6464

Wardani, D. P. (2024). Implementasi Program Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN) 7 Kota Pasuruan. Journal Publicuho, 7(2), 604–611.

DOI: https://doi.org/10.35817/publicuho.v7i2.397

Yoga Brata Susena, Y., Danang Ari Santoso, D., & Puji Setyaningsih, P. (2021). Ethnosport Permainan Tradisional Gobak Sodor. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 7(2), 450–462.

DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.5035410