PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING SCRIPT TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMK BUSTANUL ULUM AS-SURUR
DOI:
https://doi.org/10.46773/muaddib.v7i3.1937Keywords:
Learning Model, Cooperative Learning Script, Student UnderstandingAbstract
This study aims to determine the differences in students' understanding using the cooperative learning script model with the conventional learning model at SMK Bustanul Ulum As-surur. This type of research is a quasi-experimental study with a nonequivalent control group design. The population in this study were all students of SMK Bustanul Ulum As-surur totaling 30 students. The sample of this study was 30 people divided into two classes, namely 15 students in the experimental class and 15 students in the control class. The sample was taken using a saturated sampling technique because the population was small. The subjects in this study were teachers and students, while the object was the effect of the cooperative learning script model on students' understanding of economics. Data collection used observation, tests, documentation. The data analysis technique for this study used the t-test (Independent Sample Test). The results of the study stated that the cooperative learning script learning model had a significant influence on the level of students' understanding of Economics at SMK Bustanul Ulum As-surur. Based on the independent sample t-test obtained at 0.001 with a significance of 0.001 <0.05, H0 is rejected and H1 is accepted, which means that there is a significant difference between the level of understanding of students who use the cooperative learning scipt learning model and the level of understanding of students who use the conventional learning model in the subject of Economics at SMK Bustanul Ulum As-surur.
References
Agustin, T., Ruhyanto, A., & Yanti, R. A. E. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script Terhadap Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi. J-KIP (Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan), 3(2), 348–357.
Asti, P. N. W., Astawa, I. W. P., & Mahayukti, G. A. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika ditinjau dari Kecerdasan Logis Matematis. Wahana Matematika Dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, Dan Pembelajarannya, 14(2), 28–37.
Bonwell, C. C., & Eison, J. A. (1991). Active learning: Creating excitement in the classroom. 1991 ASHE-ERIC higher education reports. ERIC.
Darojat, Q. (2018). Penerapan model pembelajaran cooperative script untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa (studi kasus pada siswa kelas X IPS 1 di SMA Negeri 4 Jember mata pelajaran ekonomi kompetensi dasar mendeskripsikan perkoperasian dalam perekonomian indonesia semester genap tahun ajaran 2017/2018).
Dwisapme, M., Sadiah, A., & Gumilar, R. (2024). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Quasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Sma Negeri 4 Tasikmalaya Tahun Ajaran 2023/2024). Jurnal Studi Multidisipliner, 8(7).
Harefa, D., Gee, E., Ndruru, M., Sarumaha, M., Ndraha, L. D. M., Ndruru, K., & Telaumbanua, T. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Cooperatifve Script Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 6(1), 13–26.
Indrawani, J., Septari, A.-I., & Novita, Y. (2024). PENGARUH METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KERJA SAMA SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 10 PEKANBARU. Multiplier Effect: Jurnal Riset Mahasiwa Pendidikan Ekonomi, 1(3), 12–18.
Khoerunnisa, P., & Aqwal, S. M. (2020). ANALISIS Model-model pembelajaran. Fondatia, 4(1), 1–27.
Kusumaningrum, K. D. (2022). The Development of Entrepreneurship Learning Model Based upon Local Potential to Increase Interest in Entrepreneurship at SMK Negeri 1 Salatiga. Journal of Economic Education, 11(1), 179–189.
Liwaul, L., Mubaroqah, S., Pairin, P., & Putra, A. T. A. (2022). Model Pengelolaan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Melibatkan Metode Cooperative Learning. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(2), 265–277.
Ningsi, S., Hajar, A., & Suharman, A. (2024). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PLATFORM QUIZIZ DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII DI SMPN 1 SALOMEKKO. BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(2), 44–52.
Nurhidayati, A. N., Purnomo, E., & Nurdin, N. (2015). HASIL BELAJAR ANTARA KOOPERATIF SFAE DAN COOPERATIVE SCRIPT DENGAN MEMPERHATIKAN SIKAP. JEE (Jurnal Edukasi Ekobis), 3(2).
Rahmawati, I., & Melinda, C. (2021). Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Script Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 31(1), 1–8.
Rukmana, I., Khoimatun, K., & Sugiro, H. (2022). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Model Cooperative Script pada Siswa Kelas IV. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(2), 584–588.
Rusydiana, D. (2021). Penerapan model cooperative script untuk meningkatkan hasil belajar matematika. Indonesian Journal of Educational Development (IJED), 1(4), 683–691.
Selamet, I. K. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Script untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa di SD Inpres Tumpu Jaya I. Jurnal Paedagogy, 8(2), 152–158.
Sihombing, R. E. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING DALAM PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI SMA NEGERI 1 TEBING SYAHBANDAR TP 2022/2023. JURNAL ILMIAH MAKSITEK, 8(1), 105–109.
Supriatna, A., & Quthbi, A. A. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Cooperative Script Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Pada Materi Keragaman Kenampakan Dan Pembagian Wilayah Waktu Di Indonesia. Jurnal Tahsinia, 2(2), 158–172.
Susanti, F., & Saputra, D. (2022). Pengaruh Country of Origin, Brand Image dan Desain Produk Terhadap Keputusan Pembelian Sepatu Olahraga Merek Nike Pada Siswa/i SMKN 1 Painan. Jurnal Valuasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Dan Kewirausahaan, 2(2), 1318–1331.
Tabrani, T., & Amin, M. (2023). Model pembelajaran cooperative learning. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 200–213.
Yulisnawati, R., Nurlatifah, N., & Hidayati, E. F. S. (2024). Pengaruh Penerapan Model Cooperative Script Terhadap Pemahaman Peserta Didik Mengenai Kegiatan Ekonomi Jenis-Jenis Usaha Masyarakat. Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum, and Assesment, 1(1), 48–57.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Shohifatul Maisyaroh, Pudhak Prasetiyorini, Febrina Gerhani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
