PENGARUH GAME CLASH OF CHAMPIONS TERHADAP EFEKTIVITAS EVALUASI PEMBELAJARAN PAI MENGENAI ULAMA INDONESIA
Keywords:
Learning Evaluation, Islamic Religious Education, Indonesian Ulama, Game-Based LearningAbstract
This study aims to determine the effectiveness of the Clash of Champions game as an evaluation method in Islamic Religious Education learning on the topic of Indonesian ulama. This research used a quantitative approach with an experimental method employing a one-group pretest–posttest design. The research sample consisted of 27 students of class XI-G at SMA Negeri 74 Jakarta. Data were collected through pretest and posttest instruments and analyzed using descriptive statistics, normality tests, N-Gain tests, and paired sample t-tests with the assistance of IBM SPSS software. The results showed that the average pretest score was 52.22 while the average posttest score increased to 75.74. The N-Gain value obtained was 0.51 which falls into the moderately effective category. The paired sample t-test analysis showed a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between pretest and posttest results. These findings indicate that the Clash of Champions game is effective as an alternative evaluation method to improve students’ learning outcomes and engagement in Islamic Religious Education learning.
References
Adri, R. F., Muhammadiyah, U., & Barat, S. (2020). Pengaruh Pre-Test Terhadap Tingkat Pemahaman. Xiv(01), 81–85.
Agus, H. (2018). Pengaruh Rasa Kedisiplinan Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. 1(2), 191–201.
Amanda, L., Yanuar, F., & Devianto, D. (2019). Uji Validitas Dan Reliabilitas Tingkat Partisipasi Politik Masyarakat Kota Padang. Jurnal Matematika Unand, 8(1), 179–188. Https://Doi.Org/10.25077/Jmu.8.1.179-188.2019
Andriani, D., Maritasari, D. B., Laela, I., & Husnadia, S. (2025). Pemilihan Teknik Sampling Yang Tepat Dalam Penelitian Kualitatif : Literature Review Memecahkan Masalah Melalui Pengumpulan , Pengolahan , Analisis Data , Dan Penarikan Menguji Hipotesis , Seringkali Berfokus Pada Generalisasi Temuan Ke Populasi Yang Lebih Besar . Kualitatif Adalah Purposive Sampling Dan Snowball Sampling . Purposive Sampling Dilakukan Penelitian , Memastikan Bahwa Setiap Partisipan Memiliki Informasi Yang Kaya Dan Relevan Menjadikannya Pilihan Utama . Dengan Memahami Perbedaan Esensial Antara Populasi Dan Serta Menguasai Berbagai Teknik Sampling Yang Relevan , Peneliti Dapat Menentukan Strategi Pemilihan Sampel Yang Paling Tepat . Artikel Ini Bertujuan Membekali Pembaca Dengan Pemahaman Konseptual Dan Keterampilan Praktis Dalam Merancang Teknik Sampling Yang Efektif Guna Mengungkap Makna Mendalam Dari Fenomena Yang Diteliti . 6(4), 6238–6247.
Budaya, F. I., Hasanuddin, U., Fadila, N., & Agussalim, A. (2025). Jurnal Sarjana Ilmu Budaya. 05(01).
Faisal, R. A., Fitri, D., Arifin, A., Rahman, B., & Muchlis, M. (2026). Pengaruh Program Clash Of Champions Ruangguru Terhadap Minat Belajar Siswa Sma. Network Media, 9(1), 256–266. Https://Doi.Org/10.46576/Jnm.V9i1.7858
Fedrianto, A., Sari, Y. I., & Ni’matullah, O. F. (2025). Pengaruh Metode Mengajar, Media Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sma Negeri 1 Plemahan. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Ips, 19(2), 91–98. Https://Doi.Org/10.21067/Jppi.V19i2.11870
Fitrianti, F., & Hidayati, N. (2025). Peran Guru Dalam Meningkatkan Keterlibatan Belajar Siswa Di Kelas. Damhil Education Journal, 5(1), 64. Https://Doi.Org/10.37905/Dej.V5i1.2788
Hasil Perbandingan Pre Test Dan Post Test Kelas P1. (N.D.). Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Https://Doi.Org/10.24269/Jkt.V6i2.1311.S378
M, A. R., Putriwanti, & Kasmawati. (2025). Peran Evaluasi Pemmbelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 3410–3415. Https://Doi.Org/10.31004/Jerkin.V3i4.1029
Oktavia, N., Salamah, U., & Adnan, I. Z. (2025). Dampak Menonton Tayangan Clash Of Champions Ruangguru Terhadap Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Di Kabupaten Karawang. Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research And Development, 8(1), 875–884. Https://Doi.Org/10.38035/Rrj.V8i1.1929
Permana, D. Y., & Fadriati, F. (2023). Konsep Dasar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Integratif Di Sekolah. Social Science Academic, 1(2), 665–672. Https://Doi.Org/10.37680/Ssa.V1i2.4259
Pratiwi, N. K. (2017). Pengaruh Tingkat Pendidikan, Perhatian Orang Tua, Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Indonesia Siswa Smk Kesehatan Di Kota Tangerang. Pujangga, 1(2), 31. Https://Doi.Org/10.47313/Pujangga.V1i2.320
Putri, A. D., Ahman, A., Hilmia, R. S., Almaliyah, S., & Permana, S. (2023). Pengaplikasian Uji T Dalam Penelitian Eksperimen. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4(3), 1978–1987. Https://Doi.Org/10.46306/Lb.V4i3.527
Rahmanto, M. A., Bunyamin, B., & Noviyanti, K. (2023). Pelatihan Penggunaan Educandy Sebagai Game Edukatif Di Sd Muhammadiyah 08 Plus Jakarta Timur. Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal, 6(1), 39–46. Https://Doi.Org/10.33330/Jurdimas.V6i1.1557
Sianturi, R. (2025). Uji Normalitas Sebagai Syarat Pengujian Hipotesis. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 11(1), 1–14. Https://Doi.Org/10.36987/Jpms.V11i1.7091
Suardi, S. (2020). Implementasi Pembelajaran Berbasis Stem Untuk Meningkatkan Kemampuan Dalam Berpikir Kritis, Kreatif Dan Bekerjasama Peserta Didik Kelas Viia Smp Negeri 4 Sibulue. Jurnal Sains Dan Pendidikan Fisika, 16(2), 135. Https://Doi.Org/10.35580/Jspf.V16i2.12557
Subhaktiyasa, P. G. (2024). Evaluasi Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif: Sebuah Studi Pustaka. Journal Of Education Research, 5(4), 5599–5609. Https://Doi.Org/10.37985/Jer.V5i4.1747
Terhadap, T. C. T., Berpikir, K., & Siswa, K. (2023). Irfan Widyan Zulfahmi 1 , Poppy Anggraeni 2 , Aulia Akbar 3. 2(2), 177–189.
Usmadi, U. (2020). Pengujian Persyaratan Analisis (Uji Homogenitas Dan Uji Normalitas). Inovasi Pendidikan, 7(1). Https://Doi.Org/10.31869/Ip.V7i1.2281
Vol, J. S., Gedung, P., Man, A., & Maluku, T. (2021). Jurnal Simetrik Vol 11, No. 1, Juni 2021. 11(1), 432–439.
Wang, W. (2025). Exploring The Correlation Between Teacher Work Motivation And Engagement In Online Classes : The Mediating Role Of Job Satisfaction.
Wara, S. S. M., Adziima, A. F., Nasrudin, M., & Pratama, A. R. (2025). Evaluasi Kinerja Uji Normalitas Pada Ragam Distribusi Dan Ukuran Sampel. Jurnal Diferensial, 7(2), 172–183. Https://Doi.Org/10.35508/Jd.V7i2.24042
Wardanti, T. S., & Mawardi, M. (2022). Evaluasi Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Lingkungan Menggunakan Model Charlotte Danielson. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5773–5782. Https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V4i4.3440
Yusup, F. (2018). Uji Validitas Dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1). Https://Doi.Org/10.18592/Tarbiyah.V7i1.2100
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ahmad Fakhri, Arifhamzahar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
