UPAYA PENINGKATAN PENGAMALAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN MELALUI PROGRAM MADRASAH ADIWIYATA
DOI:
https://doi.org/10.46773/5e18rx26Keywords:
Adiwiyata Madrasah, Internalization Of Religious Values, Religious Practice, Religious CharacterAbstract
Islamic education aims to shape religious character through the practice of religious values in daily life. However, the challenges of globalization and declining social and environmental awareness demand educational strategies that integrate religious values with practical applications. This study aims to analyze the process of internalizing religious values through the Adiwiyata Madrasah Program in improving students' religious practices at MTsN 1 Probolinggo. This study used a qualitative approach with a case study design. Data were collected through observation, interviews, and documentation with the madrasah principal, Adiwiyata coordinator, and teachers. Data analysis was conducted using the Miles and Huberman model, which included data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results indicate that internalization of religious values occurred through the ASIH (Clean Sunday) program, SEKAM (Waste, Energy, Biodiversity, Water, and Food), nature contemplation, and waste banks, all integrated with Islamic Religious Education learning. The program successfully improved habits of maintaining cleanliness, conserving energy and water, caring for the environment, and strengthening student discipline, responsibility, and participation in religious activities. The program's success is supported by madrasah policies, teacher exemplary behavior, and a religious school culture. While limited facilities and supervision are the main obstacles. The research findings confirm that the Adiwiyata Madrasah Program is effective as a means of internalizing religious values through habituation and direct experience. The novelty of this research lies in the integrated model of environmental education and Islamic education based on Fiqh al-Bi'ah, which makes Adiwiyata not only an environmental conservation program but also an instrument for developing students' religious character.
References
Al-Salaam, L. S. M. P. A., Sukma, A. P., Kusumaningrum, H., Pendidikan, M., Ilmu, F., & Hidayatullah, U. I. N. S. (2025). Evaluasi Program Adiwiyata Dalam Peningkatkan Karakter Peduli Dalam Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Di Kalangan Peserta Didik . Studi Oleh Rahmawati. Mozaic Islam Nusantara, 11(1), 67–79. Https://Doi.Org/:Https://Doi.Org/1 0.47776/Mozaic.V11i1. 1617 Submitted:
Andikayani, D. (2024). Inovasi Pengelolaan Sampah Untuk Mewujudkan Lingkungan Bersih Dan Sehat. Didaktik : Jurnal Ilmiah Pgsd Fkip Universitas Mandiri, 10(04), 187–198. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.36989/Didaktik.V10i04.4563
Anisha, R., & Suniarti, N. (2025). Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan Pendidikan Agama Sebagai Fondasi Penguatan Iman Dan Akhlak. Jurnal Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 66–76. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.70437/Edusiana.V3i2.1599
Ariani, I. F., & Ridlwan, B. (2026). Implementasi Program Adiwiyata Pada Pengolahan Sampah Berbasis Handycraft Dalam Meningkatkan Karakter Muslim Peduli Lingkungan Pendahuluan Masalah Lingkungan Hidup , Khususnya Yang Berkaitan Dengan Sampah , Menjadi Isu Global Yang Mendesak Di Era Modern I. Milatuna Jurnal Studi Islam, 03(01), 100–108. Https://Doi.Org/10.33752//Mjsi.V3i01.11379
Arif, M. M., Anggraeni, N. D., & Thoyibah, S. (2025). Analisis Progam Adiwiyata Untuk Membentuk Karakter Akhlak Beragama Pada P5 Di Sma Negeri 1 Tambakboyo. Ikhlas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2, 141–156. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.61132/Ikhlas.V2i3.1125
Desi Sabtina, M. (2025). Internalizing Islamic Ecotheology Through School Culture To Foster Eco- Character. Halaqa: Islamic Education, 9(2), 21–41. Https://Doi.Org/10.21070/Halaqa.V9i2.1754
Dr. Marisi Butarbutar, S.E., M. M. (2022). Metodologi Penelitian:Pendekatan Multidisipliner.
Faiza, N., & Rofi, S. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Religius Dalam Menumbuhkan Kepedulian Sosial Siswa Melalui Program Adiwiyata Di Mts Al Hikam Jatirejo Jombang. Qosim: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 3(3), 1124–1132. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.61104/Jq.V3i3.1432 Internalisasi
Fandra, A., & Rambe, H. (2025). Peran Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Karakter Dan Moral Siswa : Konsep Pendidikan Islam Dalam Membangun Akhlak Mulia. Socius Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(June), 773–778.
Fathor Rozi, Putri Ayu Sekarsari, F. (2026). Building Environmentally Conscious Character Through The Adiwiyata Program: A Green School Implementation Model. Islamika Jurnal Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 8(1), 253–270. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.36088/Islamika.V8i1.6018
Fitria, M. (2024). Upaya Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(6), 404–415. Https://Doi.Org/: Https://Doi.Org/10.61132/Jmpai.V2i6.682
Hernis Dahlia, M. R. P. (2025). Jurnal Manajemen Pendidikan ( Jmp ) Manajemen Program Adiwiyata Dalam Meningkatkan. Jurnal Manajemen Pendidikan (Jmp), 14(3), 391–403. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26877/Jmp.V14i3.25393 E-Issn
Jamal, S. (2025). Konsep Dan Implementasi Ekoteologi Dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Aej (Advance In Education Journal), 2(1), 136–147.
Kadek Linda Kustina, I Gustingurah Agung Yudistira, G. C. W. (2025). Meningkatkan Kreativitas Siswa/I Dalam Pemanfaatan Limbah Plastik Di Sdn 1 Wongaya Gede. Jurnal Peradaban Masyarakat, 5(4), 188–198. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.55182/Jpm.V5i4.581
Lestari, A. S., & Wahyuni, I. (2026). Adiwiyata As Green School Discourse : Lessons Learned From Indonesia Using Social Semiotic Theory. Australian Journal Of Enviromental Education, 1–16. Https://Doi.Org/10.1017/Aee.2025.10118
M. Chabib Fazal Jinan, Iman Fadhilah, F. M. (2026). Strategi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Dan Hidup Sehat Di Man 2 Kota Semarang. Ihtirom Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 79–97. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.70412/Itr.V5i1.364
Masruroh, A. (2020). Meningkatkan Karakter Sadar Lingkungan ( Perspektif Fiqh Bi ’ Ah ). At-Tarbawi:Jurnal Kajian Kependidikan Islam, 5(1), 1–12. Https://Doi.Org/10.22515/Attarbawi.V4i2.1927
Maulidiawati, E. R. (2025). Analisis Program Adiwiyata Berbudaya Lingkungan Hidup Di Membentuk Karakter Peduli Analysis Of The Adiwiyata Program Through The Environmental Care And Cultured Movement In Schools ( Pblhs ) To Form The Character Of Environmental Care At Sdn Sukasari. Arji Action Research Jounal Indonesia, 7(76), 426–440. Https://Doi.Org/10.61227
Merry Puspitasari, M. (2025). Manajemen Program Adiwiyata Dalam Membentuk Karakter. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Penelitian, 12(3), 203–213.
Moch. Tohet, A. F. (2025). Implementasi Nilai-Nilai Dasa Dharma Pramuka Sebagai Upaya Penguatan Akhlakul Karimah Peserta Didik. Al-Muaddib, 5(1), 556–569.
Niam, M. F. (2024). Metode Penelitian Kualitatif.
Nurfajriani, W. V., Wahyu, M., Arivan, I., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). No Title. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(September), 826–833. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.13929272
Nursikin, M., & Tayeb, A. (2025). Transformative Islamic Education With Environmental View Towards Green School In The Era Of Society 5 . 0. Insani Jurnal Ilmu Agama Dan Pendidikan, 3(3), 171–191. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.70424/Insani.V3i2.147
Putri, S. (2025). Penerapan Pembelajaran Kontekstual Berbasis Limbah Plastik Dalam Menanamkan Nilai Kebersihan Lingkungan Islami Di Madrasah Ibtidaiyah. Quranicedu:Journal Of Islamic Education, 5(10), 249–272. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.37252/Quranicedu.V5i2.1752
Qoirunnisa, F. Z., & Astuti, N. Y. (2025). Strategi Integrasi Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Program Adiwiyata Di Smp N 23 Semarang Pendahuluan Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam ( Pai ) Dalam Program Adiwiyata Menghadirkan Tantangan Kompleks Yang Memerlukan Pemahaman Mendalam Tentang. Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(September), 181–194.
R, D. S. M., & Putra, E. D. (2021). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Peduli Terhadap Lingkungan Pada Sekolah Adiwiyata Di Sd. Mimbar Ilmu Universitas Pendidikan Ganesha, 26(3), 346–354. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.23887/Mi.V26i3.39617
Ramadhan, S. A., Anwar, K., & Kunci, K. (2025). Meregenerasi Konsep Fikih Al- Bi ’ Ah Dalam Dunia Pendidikan : Program Adiwiyata Berbasis Pai Progresif Sebagai Upaya Membumikan Karakter Cinta Lingkungan. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, Dan Sains, 14(1), 184–199. Https://Doi.Org/10.19109/Intelektualita.V14i1.29533
Siburian, R. (2025). Evaluasi Program Adiwiyata Dalam Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Siswa Dengan Menggunakan Model Cipp Di Smp Negeri 39 Jakarta. Kelola Jurnal Manajemen Pendidikan, 12(2), 203–217. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24246/J.Jk.2025.V12.I2.P203-217
Tohet, M., & Hayati, F. N. (2022). Penguatan Pemahaman Dan Pengamalan Keagamaan Anak Melalui Optimalisasi Fungsi Langgar Pendahuluan Pada Era Revolusi Industri 4 . 0 , Kemajuan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi ( Iptek ) Semakin Canggih Sehingga Memudahkan Manusia Dalam Merampungkan Berbagai. Intelektual Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 12(1), 1–18. Https://Doi.Org/10.33367/Ji.V12i1.2325
Tohet, M., Nurul, U., & Paiton, J. (2021). Penanggulangan Kecanduan Game Online Melalui Pendidikan Karakter Regilius Pada Anak Sofiya Mauliza Pendahuluan Kemajuan Teknologi Saat Ini Sangat Pesat Dan Semakin Canggih . 1 Banyak Teknologi Yang Telah Diciptakan Membawa Perubahan Besar Dalam Kehidupan. Belaja Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 147–164. Https://Doi.Org/10.29240/Belajea.V6
Ulfiani, N., & Ningsih, E. I. (2026). Integrasi Ekoteologi Dan Kurikulum Cinta Dalam Pendidikan Agama Islam Madrasah Untuk Penguatan Etika Lingkungan Siswa. Idrah Tarbawiyah: Journal Of Management In Islamic Education, 7(2), 335–344. Https://Doi.Org/10.32832/Itjmie.V7i2.23004
Yufarika, D. (2025). Di Madrasah Ibtidaiyah Sda Defi Yufarika Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Triyo Supriyatno Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Indah Aminatuz Zuhriyah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Abstrak Al-. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(2), 552–573. Https://Doi.Org/10.35931/Am.V9i2.4852
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Moch. Tohet, Alfi Wirdatus Sholehah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
