PENINGKATAN KOMPETENSI GURU DALAM PENYUSUNAN UKBM MELALUI BIMBINGAN TEKHNIS DI MAN 1 KOTA PROBOLINGGO
DOI:
https://doi.org/10.46773/muaddib.v2i2.85Abstract
Program SKS merupakan program pembelajaran yang yang berupaya secara inovatif dalam memberikan pelayanan pada peserta didik sesuai bakat dan minat kemampuan dan kecepatan masing-masing. SKS diselenggarakan melalui pengorganisasian pembelajaran dan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM). Penelitian ini merupakan penelitian madrasah dalam 2 siklus. Subjek dan objek penelitian ini adalah seluruh guru MAN 1 Kota Probolinggo dengan sampel 10 guru yang diambil secara Purposive Sampling. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan Kemampuan Guru Dalam penyusunan UKBM pada Program SKS Melalui Bimbingan Tekhnis Per Kelompok Mata Pelajaran di MAN 1 Kota Probolinggo. Hal ini berdasarkan pada perkembangan penelitian pada siklus I dan siklus II. Peningkatan kemampuan guru melalui Bimbingan teknis yaitu dari pra siklus 67,5 menjadi 85, 3 di siklus I dan 86,05 di siklus IIReferences
EFIE, R. D. (2020). Implementasi unit kegiatan belajar mandiri (ukbm) pada kurikulum 2013 dalam kegiatan saintifik mata pelajaran fikih di madrasah tsanawiyah negeri 2 ponorogo. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONOROGO.
Halmuniati; Siti, S. (2019). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru. Shautut Tarbiyah, 25(1), 19—36.
Ihwan, M. (2019). Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran Berbasis Multi Sumber melalui Model Pembelajaran IODE di MI Nurul Huda 2 Surodinawan Prajuritkulon Kota Mojokerto. PROGRESSA Journal of Islamic Religious Instruction, 3(2), 27—38.
Prasetiya, B. (2017). Studi Korelasi Persepsi Kompetensi Profesionalisme Guru dan Lingkungan Sekolah dengan Motivasi Belajar PAI Kelas XI di SMA/SMK/MA se Kota Probolinggo. Edukasi, 05(02), 149—170.
Prasetiya, B. (2018). PENINGKATAN KEMAMPUAN GURU MADRASAH DALAM MELAKSANAKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI PROBOLINGGO. Proceedings of Annual Conference on Community Engagement, 441—465.
